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16.杂交育种所依据的主要遗传学原理是(  )
A.基因突变B.基因重组
C.人工诱发基因突变D.染色体变异

分析 四种育种方法的比较如下表:

杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种
方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
原理基因重组基因突变 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)染色体变异(染色体组成倍增加)

解答 解:A、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理,A错误;
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合,B正确;
C、人工诱发基因突变属于诱变育种,C错误;
D、染色体变异是单倍体育种和多倍体育种所依据的主要遗传学原理,D错误.
故选:B.

点评 本题考查育种原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.玉米非糯性基因(D)对糯性基因(d)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.D-和d-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括D和d基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不能正常发育而死亡,而染色体缺失的雌配子可正常发育.请回答下列问题:
(1)已知非糯性花粉遇碘变蓝色,糯性花粉遇碘变棕色;现有基因型分别为DD、Dd、dd、DD-、D-d、dd-的6种玉米植株,可选择基因型为D-d的植株,将其花粉用碘液染色,若在显微镜下观察到只有棕色花粉,没有蓝色花粉,则可验证“染色体缺失的花粉不能正常发育”的结论.
(2)要用测交的方法验证“染色体缺失的雌配子可正常发育”,可以选择的杂交类型是D-d(♀)×dd(♂).基因型为Dd-个体自交,子代的表现型及其比例为均为非糯性.
(3)基因型为Dd-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为DT:Dy=1:1.
(4)以ddYY和DDyy为亲本杂交得到Fl,Fl自交产生F2.选取F2中的非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为非糯性白胚乳:糯性白胚乳=8:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关人体水分调节的叙述中正确的是(  )
A.大量饮水,则抗利尿激素分泌增加
B.渴觉中枢兴奋,则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌减少,则尿量增加
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.某男子的父亲患血友病,而本人正常.他与一个没有血友病家族史的正常女子结婚,一般情况下,他们的孩子患血友病的概率是(  )
A.0B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{2}$

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11.基因型为AaBb与某个体杂交后,后代表现型有4种,比例为3:1:3:1,某个个体的基因型(  )
A.AaBbB.AAbbC.aaBbD.aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在减数分裂和有丝分裂过程中,共同具有的过程变化不包括(  )
A.DNA复制B.染色体数目暂时加倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下表表示某生态系统一年内CO2消耗量与释放量的情况,相关叙述不正确的是(  )
甲(生产者消耗CO2量)乙(分解者CO2释放量)丙(生产者CO2释放量)丁(消耗者CO2释放量)
CO2相对值100213011.5
A.甲可以表示流经该生态系统的总能量
B.乙释放CO2的方式不同于丙、丁
C.该森林生态系统的抵抗力隐定性可能正在上升
D.表格体现了无机环境和群落之间的碳循环

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科目:高中生物 来源:2016届吉林扶余第一中学高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( )

①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③移动装片 ④调节光圈(或转换反光镜)

⑤转动转换器

A.③—⑤—④—① B.④—③—②—⑤

C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—②—①

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质壁分离和复原实验可以说明或证明:( )

①植物细胞的死活;

②原生质层的伸缩性比细胞壁伸缩性大;

③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时,细胞渗透失水,反之,细胞则渗透吸水;

④原生质层具有选择透过性;

⑤细胞壁的主要成分是纤维素

A.①③④⑤ B.①②③④

C.②③④⑤ D.①④⑤

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