A. | 杂交育种 | B. | 诱变育种 | C. | 单倍体育种 | D. | 多倍体育种 |
分析 1、四种育种方法的比较如下表:
杂交育种 | 诱变育种 | 单倍体育种 | 多倍体育种 | |
方法 | 杂交→自交→选优 | 辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理 | 花药离体培养、秋水仙素诱导加倍 | 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 |
原理 | 基因重组 | 基因突变 | 染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种) | 染色体变异(染色体组成倍增加) |
解答 解:使用射线照射小麦,使其发生基因突变,从而获得获得抗逆性强的“太辐一号”,属于诱变育种.
故选:B.
点评 本题考查育种方式以及原理的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一下开学生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪些生理活动会导致细胞内ADP的含量增加( )
①小肠绒毛上皮细胞吸收K+和Na+
②肾小管对葡萄糖的重吸收
③血液中的葡萄糖进入红细胞
④甘油进入小肠绒毛上皮细胞.
A.①②③④ B.①② C.③④ D.①②③
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含DNA 的生物一定含RNA | B. | 含RNA 的细胞器一定含DNA | ||
C. | 含DNA 的细胞一定含RNA | D. | 含RNA 的生物一定含DNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因诊断和B超检查 | B. | 适龄生育和禁止近亲 | ||
C. | 适龄生育和产前诊断 | D. | 产前诊断和B超检查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该生物可能是低等植物 | |
B. | 甲、乙、丙三细胞内染色体、染色单体与DNA分子数比例都为1:2:2 | |
C. | 甲、乙、丙三细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 | |
D. | 甲细胞进行中心体倍增,发出星射线,形成了纺锤体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 噬菌体增殖需要大肠杆菌提供原料、酶、能量和模板 | |
B. | 31P与32P都存在于噬菌体的核酸中 | |
C. | 噬菌体的增殖方式与大肠杆菌的增殖方式相同 | |
D. | 该过程至少需要鸟嘌呤脱氧核苷酸1.26×105个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素 | |
B. | 叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同 | |
C. | 在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒慢慢研磨 | |
D. | 实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色,最上面的色素带呈橙黄色 |
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