【题目】经过调查发现某地区有120只弯曲尾雄鼠,80只正常尾雄鼠和150只雌鼠(只有正常尾),研究发现分别控制弯曲尾和正常尾的基因T、t位于X染色体上,则t的基因频率为( )
A.76%B.74%
C.72%D.70%
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【题目】甲、乙为两种不同的植物病毒,如图表示由病毒甲、乙经重组形成“杂种病毒丙”的过程,用病毒丙单独侵染植物细胞,一段时间后,从植物细胞内可大量分离出的病毒是( )
A.B.C.D.
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【题目】在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占22%,基因型为Aa的个体占66%,基因型为aa的个体占12%.基因A和a的频率分别是( )
A.66%、34%B.78%、22%C.55%、45%D.68%、32%
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【题目】人工种子是人们模仿天然种子的结构制造出来的生命有机体,其核心部件是一个被外层物包埋的具有类似于胚功能的胚状体,将胚状体包埋在一个能提供营养的胶质中,便成了所谓的“人工种子”。下列有关人工种子说法不正确的是
A. 包埋胚状体的胶质可看作自然种子的种皮
B. ②过程表示脱分化过程,其目的是使细胞恢复分裂、分化的能力
C. ③过程表示再分化过程,其实质是基因的选择性表达
D. 人工种子萌发成的植株不一定可育
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【题目】以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示。下列有关叙述中,不正确的是
A. 图①分裂结束后可能进入图③所示的分裂过程
B. 图②与图③所示细胞中染色单体数相等
C. 由图④分析,该生物是雄性个体
D. 该生物的正常体细胞中含有4条染色体
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【题目】多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术;电泳技术是将待测样品放在光滑的凝胶薄膜上,并加上直流电场,可利用分子带电荷不同分离和分析氨基酸和多核苷酸片段等有机物。请回答有关这两项技术的原理及应用问题。
(1)PCR利用DNA的热变性原理解决了打开DNA双链的问题,但又导致了DNA聚合酶失活的新问题。到20世纪80年代,科学家从一种Taq细菌中分离出__________,它的发现解决了酶重复使用的难题,使链式反应成为可能。PCR的每次循环可以分为_____________________三步;要将Taq细菌从其他普通的微生物中分离出来,所用的培养基为_________培养基(按功能分) 。
(2)电泳技术原理:在同一电场下,由于蛋白质或DNA的________以及本身大小、形状不同而产生不同的迁移方向或速度,从而实现样品的分离。在电泳过程中,带电分子会向着与其所带电荷________( 填“相同”或 “相反” )的电极移动。
如下图为应用电泳方法和原理对核酸进行分析,请据图分析回答有关问题。
(3)上图中被分析的材料应属于一条___________链。如果选择性断开的位置是碱基G,那么随机出现的被标记片段应有________种。在电泳带上被分离的显示位置应有________处。
(4)应用上述原理分析了某种未知序列核酸的一条单链,结果如下图所示,此结果说明,该核酸的此单链含________个核苷酸,其A∶T∶G∶C=________。
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【题目】学习生长素的发现过程,可以从达尔文、拜尔、温特等科学家的经典实验中感悟到科学的思想和科学的方法,进而提高我们实验分析能力和实验设计能力。学习了生长素发现过程过后,某校三位同学设计了以下实验,回答相关问题:
I:甲同学设计实验
(一)实验示意图:
(二)实验结果预测:在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是_____________;而玉米幼苗基本停止生长的是____________。
(三)部分实验结果的分析与推论:
根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明___________________。
Ⅱ:乙同学设计实验
(一)实验操作示意图:
(二)实验结果预测:B组胚芽鞘生长情况:______________________________。
(三)实验结果的分析与推论:
实验说明:______________________________________________________。
Ⅲ:丙同学设计实验
(一)实验操作示意图:(注:A盒下侧有开口,可以进光)
(二)实验结果预测及推论:
(1)若______________________________,说明重力对生长素分布的影响小于单侧光。
(2)若________________________,说明单侧光对生长素分布的影响小于重力。
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【题目】有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。回答问题:
(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以 为唯一碳源的固体培养基土,从功能上讲,该培养基属于 培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即 和 。
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力 。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、 和
。无菌技术要求试验操作应在酒精灯 附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
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