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下列关于动物生命活动调节的叙述中,错误的是(  )
A、一个效应B细胞只能分泌一种抗体
B、通过注射青霉素来抑菌属于被动免疫
C、胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖
D、肌细胞膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、血糖调节中,提高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素,降低血糖的激素有胰岛素.
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具体过程如下:
解答: 解:A、一个效应B细胞只能分泌一种抗体,A正确;
B、通过注射青霉素来抑菌不属于免疫,B错误;
C、胰岛素能促进有关细胞摄取和利用葡萄糖从而降低血糖浓度,C正确;
D、膜上与乙酰胆碱结合的受体也是一种通道蛋白,D正确.
故选:B.
点评:本题考查神经调节、体液调节和免疫调节的相关知识,要求考生识记血糖调节过程,掌握特异性免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养,幼苗将(  )
A、直立生长
B、停止生长
C、向右侧弯曲生长
D、向左侧弯曲生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞,红细胞也会被HIV识别、入侵(如图乙).因HIV在红细胞内无法增殖,红细胞成为HIV的“陷阱细胞”,这为治疗AIDS提供了新的思路.下列叙述不正确的是:(  )
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色
B、HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关
D、红细胞的自然更新、被HIV感染的细胞的清除,不能通过细胞凋亡来完成

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科目:高中生物 来源: 题型:

2011年诺贝尔生理学奖或医学奖获得者,加拿大科学家斯坦曼发现,从癌症患者血液中提取出树突细胞,让它们直接接触来自患者肿瘤的特异蛋白或遗传物质,树突状细胞会吞噬这些物质,通过这一“培训”,成熟的树突细胞获取相关信息,返回机体后,能激活机体的免疫反应,攻击肿瘤细胞,如图所示.下列说法错误的是(  )
A、图中的肿瘤蛋白相当于抗原
B、该过程体现了细胞膜具有传递信息的功能
C、树突状细胞与吞噬细胞有相似的功能
D、能攻击肿瘤细胞的是机体内的浆细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终将导致患者(  )
A、由于神经递质难以发挥作用,不能引起肌肉收缩
B、由于抗体的增加,导致患者出现全身性过敏反应
C、由于抗体与受体的结合,使肌肉对神经递质的反应性提高
D、由于抗体的增加,使患者对病原体的反应能力提高

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计如图所示实验方案.

(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘).按上图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24小时后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.
(2)实验结果预测:
在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是
 
装置.
(3)部分实验结果的分析与推论:
①根据
 
号和
 
号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的.
②根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关.
③根据
 
号与
 
号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端.
④根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验,请分析回答:

(1)A组由F1获得F2的方法是
 
,F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占
 

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中,最可能产生不育配子的是
 
类.
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是
 
组,原因是
 

(4)B组的育种方法是
 
.B组育种过程中“处理”的具体方法是
 

(5)在一块高杆(纯合体)小麦田中,发现了一株矮杆小麦.该性状出现的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是检测气压变化的密闭装置,反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂.关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化.实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化).课题小组同学利用该装置探究微生物的细胞呼吸方式.
(1)以甲、乙两套该密闭装置设计实验.请补充下表有关内容:
装置反应瓶内加入的材料小杯内加入的材料液面高度变化的含义
一定浓度葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1mL细胞呼吸时O2的消耗量
等量蒸馏水细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值
 

 

(2)将甲、乙装置均置于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数.请补充下表有关内容:
预期实验结果微生物的细胞呼吸方式
上升不变
不变下降
上升下降
只进行产生乳酸的无氧呼吸
 

 

 

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蓝藻的遗传物质分布的特定区域称为(  )
A、细胞质B、细胞核
C、拟核D、核糖体

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