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19.地中海贫血症属于常染色体遗传病.一对夫妇生有一位重型β地中海贫血症患儿,分析发现,患儿血红蛋白β链第39位氨基酸的编码序列发生了突变(C→T).用PCR扩增包含该位点的一段DNA片段l,突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s;但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切,如图(a).目前患儿母亲再次怀孕,并接受了产前基因诊断.家庭成员及胎儿的PCR扩增产物酶切电泳带型示意图见图(b).(终止密码子为UAA、UAG、UGA.)

(1)PCR扩增与体内DNA复制相同的地方是:子链的延伸方向都是5’向3’端.PCR步骤为(加热)变性→复性→延伸.
(2)据图分析,胎儿的基因型是Aa(基因用A、a表示).患儿患病可能的原因是母亲的原始生殖细胞通过减数分裂过程产生配子时,发生了基因突变.

分析 分析题图:图(a)中突变序列的扩增片段可用一种限制酶酶切为大小不同的两个片段m和s,但正常序列的扩增片段不能被该酶酶切.图(b)中为电泳图谱,母亲只有的一条l带,说明基因型是AA,没有突变位点,不被限制酶切割;父亲的一条l带还有一条s带和m带,说明父亲是杂合子,基因型是Aa;患儿只有s带和m带,没有l带,其基因型是aa;胎儿和父亲一样因型是Aa.

解答 解:(1)PCR扩增与体内DNA复制相同的地方是:子链的延伸方向都是5’向3’端.PCR步骤为:①高温变性:DNA解旋过程(PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶,高温条件下氢键可自动解开);低温复性:引物结合到互补链DNA上;③中温延伸:合成子链.
(2)由以上分析可知胎儿的基因型是Aa;患儿的基因型为aa,一个a来自父亲,另一个来自母亲,而母亲的基因型是AA,所以患儿发病的可能原因是母亲的卵原细胞在减数分裂时发生了基因突变.
故答案为:
(1)5’向3’端     (加热)变性 复性 延伸
(2)Aa    母亲     减数分裂

点评 本题以信息题的形式综合考查了PCR、DNA复制、基因突变和基因分离定律等相关知识点及其内在联系和应用,考查了学生发散性思维的能力,运用知识解决问题的能力,具有一定的创新性和开放性.

练习册系列答案
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10.同一植株的不同器官或同一器官不同部位生长素浓度往往不同.图甲是一株盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用图乙根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示图甲相应各点的生长素浓度):

(1)图甲②处结构长不出来的原因是①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②处(侧芽),抑制②生长,解决的办法是去除顶芽,此后②处生长素浓度将会低于10-6mol•L-1
(2)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是图乙中e点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是图乙中a点浓度,因此根将向重力弯曲生长.
(3)表示⑤侧浓度的是g或k点浓度,表示⑥侧浓度的是c点浓度,所以⑤侧生长快,茎将向上(背重力)弯曲生长.

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实验1:黄×绿,F1表现为黄,F1自交,F2表现为3黄:1绿;
实验2:白甲×黄,F1表现为白,F1自交,F2表现为12白:3黄:1绿;
实验3:白乙×绿,F1表现为白,F1×绿(回交),F2表现为2白:1黄:1绿;
分析上述实验结果,请回答:
(1)南瓜皮色遗传遵循基因自由组合定律定律.
(2)南瓜皮的色素、酶和基因的关系如图所示:

若H基因使酶1失去活性,白甲、白乙的基因型分别为HHyy、HHYY,实验2中F2中白色基因型有6种种.
(3)若将实验3得到的F2白皮植株自交,F3的皮色的表现型及比例是白色:黄色:绿色=24:3:5.

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(2)欲获得抗虫草莓可从蛋白酶抑制剂基因、生长素诱导基因中选择蛋白酶抑制剂基因作为目的基因,要鉴定草莓的抗虫性,从个体水平上可采用抗虫接种实验.
(3)Ⅱ过程常规方法是采用杂交育种,还可先用花药离体培养分别获得抗虫草莓和凤梨草莓的单倍体,再用植物体细胞杂交技术获得同时具凤梨风味和抗虫特性的六倍体草莓,该技术常用的酶有纤维素酶和果胶酶.
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