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8.2016太原国际马拉松赛9月16日上午8时在中国(太原)煤炭交易中心鸣枪开赛.如图表示某运动员比赛前后血液中乳酸浓度的变化曲线,BC段变化的原因是(  )
A.乳酸与NaH2PO4反应生成H3PO4B.乳酸与血液中的O2发生氧化反应
C.乳酸与硫酸钠完全反应D.乳酸与NaHCO3反应生成CO2

分析 人体无氧呼吸的产物是乳酸,运动员在长跑时进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸产生乳酸,乳酸在血液中逐渐增加,长跑结束后,进行有氧呼吸,血液中的乳酸逐渐降低.

解答 解:分析题图曲线可知,曲线BC段乳酸的浓度逐渐降低的原因是乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠和CO2
故选:D.

点评 本题考查了无氧呼吸的过程及产物,对于无氧呼吸的概念的理解和应用是解题的关键,运用细胞呼吸的知识解释生活中现象的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学奖或医学奖.她从植物黄花蒿中提取的青蒿素用于治疗疟原虫(单细胞动物)感染导致的疟疾挽救了数百万人的生命.下列论述不正确的是(  )
A.利用植物组织培养的方式,可以实现青蒿素的大规模生产
B.染色体变异是疟原虫产生可遗传变异的来源之一
C.疟原虫寄生在寄主体内,从生态系统的成分上来看,可以视为分解者
D.在植物黄花蒿中提取青蒿素治疗疟疾,这体现了生物多样性的直接使用价值

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于病毒的叙述正确的是(  )
A.病毒是生命系统结构层次中最基本的单位
B.病毒的核酸和核糖体的核酸的种类相同
C.病毒只有在宿主细胞中才能完成增殖
D.病毒入侵机体细胞后只有特异性免疫发挥功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关酶的实验设计思路正确的是(  )
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
B.利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
C.利用过氧化氢、鲜猪肝均浆和氧化铁溶液研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对活性酶的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是四类生物的结构模式图,请据图回答:
(1)图中的Ⅰ-Ⅳ中,属于原核生物的是Ⅲ;其依据是没有核膜包被的细胞核或者没有真正成形的细胞核.
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ共有的结构或物质有(至少写三个)核糖体、细胞膜、细胞质、DNA.
(3)能进行光合作用的是Ⅱ、Ⅲ.
(4)若Ⅴ为噬菌体,则其的遗传物质的核苷酸种类、碱基种类、五碳糖的种类依次是4、4、1.
(5)生物学实验中常用到普通光学显微镜观察动植物细胞,若一个物体在显微镜下被放大50倍,这里“被放大50倍”是指细小物体的D
A.体积             B.表面积  C.物像的面积       D.长度或宽度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于科学家及其成就的描述中,正确的是(  )
A.英国科学家普里斯特利,通过实验发现植物可以吸收CO2,释放氧气
B.荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气一水界面上铺展成单分子层面积为红细胞表面积的2倍.他们由此推出,细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
C.施莱登和施旺建立细胞学说揭示了所有生物都是由细胞发育而来
D.恩格尔曼用同位素示踪法发现光合作用的场所是叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.2011年12月1日是第24个世界艾滋病日,其主题是“实现‘零’战略目标--零新发感染,零歧视和零死亡”.艾滋病毒属于生物的理由是(  )
A.能够独立完成新陈代谢
B.具有细胞结构
C.能在人体内繁殖
D.化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气.血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的形态与功能至关重要.为患者输液治疗时为什么要用浓度为0.9%的生理盐水?请设计实验进行探究.
(1)实验材料:略.
(2)方法步骤
①取5支洁净试管,编号为1~5号,分别加入2mL浓度为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝剂(如柠檬酸钠).
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血.
③向1~5号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5min.
④分别取5支试管中的混合液各一滴,置于5张洁净的已编号的载玻片上制成临时装片,在显微镜下镜检,观察红细胞形态有何变化.
(3)请完善下列预期结果及分析.
试管盐水红细胞形态
10.5%①体积变大,或涨破
20.7%②体积变大
30.9%③维持正常形态
41.1%④体积缩小
51.3%⑤体积缩小,皱缩
相应的结论:0.9%的NaCl溶液能够维持红细胞的正常形态.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列叙述正确的是(  )
A.等位基因位于同源染色体上,非等位基因位于非同源染色体上
B.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则测交后代会出现两种性状,分离比接近1:1是孟德尔的假说部分
C.若F1产生配子时成对遗传因子分离,则F2中三种基因型个体比接近1:2:1是孟德尔的演绎推理部分
D.孟德尔设计的测交方法能用于检测F1产生的配子种类和比例

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