练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    12．某同学对细胞内的葡萄糖、脂肪、ATP进行了如下总结，你认为合理的是（　　）
    A．ATP的第三个高能磷酸键极易断裂和形成
    B．ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的多
    C．脂肪的氧化分解需要消耗ATP，脂肪的合成能生成ATP
    D．ATP在细胞内含量很少，但细胞内ATP和ADP之间的转化很迅速

    分析 1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动．
    2、生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快，这样可以保证生命活动所需能量的供应．

    解答 解：A、ATP含有两个高能磷酸键，A错误；
    B、ATP分子中含有的化学能比葡萄糖的少，B错误；
    C、脂肪的氧化分解生成ATP，脂肪的合成需消耗ATP，C错误；
    D、ATP在细胞内含量很少，但细胞内ATP和ADP之间的转化很迅速，消耗后可迅速合成，D正确．
    故选：D．

    点评 本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及合成途径，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．人体内激素图1为甲状腺激素的结构简式，图2为甲状腺激素分泌的分级调节甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三种不同的激素．据图回答下列问题：

    （1）图2中的乙、丙器官分别是垂体、甲状腺．
    （2）经研究发现，促甲状腺激素释放激素为三肽化合物，促甲状腺激素为糖蛋白．向用a、b、c三种激素分别配制的溶液中加入双缩脲试剂后，溶液会变紫色的是a、b．三种激素中能口服的是激素c，在人体内分布最广的是激素c的靶细胞．（以上三个空填字母）
    （3）若已知大白鼠体内激素c的含量明显低于正常值，为判定导致这种状况的病变器官是甲还是乙，技术人员采取了如下方案：抽取大白鼠的血液，检测其中激素a（用字母表示）的含量，若该激素含量偏高，说明病变的器官是乙．
    （4）Ⅰ型糖尿病由胰岛 B 细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B 细胞的抗体和效应 T 细胞． 据此推测：Ⅰ型糖尿病是由遗传物质（基因）决定的、针对胰岛 B细胞的一种自身免疫病；胰岛 B 细胞的损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫（填“细胞免疫”或“体液免疫”或“细胞免疫和体液免疫”）导致的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图表示绿色植物叶肉细胞中光合作用、呼吸作用过程及关系的图解（注：图中NADPH为[H]）．据图分析回答：

    （1）过程①、②分别表示光合作用的光反应和暗反应阶段．
    （2）过程①是在叶绿体的类囊体薄膜上进行的，②是在叶绿体的基质中进行的．
    （3）a、b代表的物质分别是水和二氧化碳．  请写出过程③④的总反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
    （4）若把该植物从光下移到暗处，则叶绿体中的C3含量将升高（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （5）当光照强度达到某一值时，光合作用强度不再随光照强度的增加而增加，其限制因素可能是CO2浓度（或温度等）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图l表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值（单位：百万千焦/平方米）．图2表示某生态系统的碳循环，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物．请回答下列问题．

    （1）若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况，图1中应该补充的能量流动情况是Ⅱ→a、分解者→a．
    （2）若图l所示的湖泊生态系统的总面积为l0000m2，则每年流经该生态系统的总能量是1.176×106百万千焦．第一、二营养级之间的能量传递效率为10.03%（精确到小数点后两位）．
    （3）请画出图2中可能存在的食物链（网）：（用字母和箭头表示）．其中最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是不流向下一营养级．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个后再将它们混合在一起培养，发现只有同种的细胞才能结合．那么与此现象有关的结构是（　　）
    A．细胞核B．细胞膜上的脂双层
    C．细胞膜D．细胞膜上的糖被

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是（　　）
    A．通过人体自身调节实现
    B．包括水和无机盐平衡的调节
    C．包括pH和血糖的调节
    D．体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关实验的说法中正确的是（　　）
    A．制备细胞膜的实验中，置于蒸馏水中的哺乳动物成熟红细胞渗透压逐渐变大直至涨破
    B．用清水作溶剂制成的健那绿染液对口腔上皮细胞进行染色
    C．发生质壁分离的洋葱鳞片叶外表皮细胞置于清水中后，液泡颜色将变深
    D．制作洋葱根尖分生区装片时，染色前需要用清水洗去解离使用的药液

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于酵母菌细胞中ATP的叙述，错误的是（　　）
    A．CO2的产生过程中都有ATP的合成
    B．细胞呼吸中水被利用的过程有ATP的合成
    C．[H]的产生过程一定伴随着ATP的合成
    D．呼吸酶的合成过程一定伴随着ATP的水解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏镇江溧水高中、扬中高中联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析不正确的是（ ）

    A．A中肯定含有N元素

    B．①过程为脱水缩合反应，产生的水中氢来自于氨基和羧基

    C．多肽中B的数目等于C的数目

    D．许多蛋白质分子含有几条肽链，通过一定的化学键相互结合在一起

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案