A、需对S型菌中的物质进行分离 |
B、培养基应适合肺炎双球菌的生长和繁殖 |
C、部分S型菌转化为R型菌 |
D、实验证明DNA是遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础 |
B、生态系统内部结构与功能的协调,可以提高生态系统稳定性 |
C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了其间接价值 |
D、生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素 |
B、胰岛素具有降低血糖的作用 |
C、胰岛素和胰高血糖素表现为相互拮抗 |
D、胰岛素能促进血糖合成糖原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲物质是主动运输 |
B、甲物质是自由扩散 |
C、乙物质是自由扩散 |
D、K+进入细胞的方式与甲物质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化 |
B、用健那绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
C、用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品 |
D、用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、核酸是生物的遗传物质 |
B、核酸的基本组成单位是核苷酸 |
C、核酸只存在于细胞核中 |
D、核苷酸由含氮碱基、五碳糖和磷酸组成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素可以注射,也可以口服 |
B、胰岛素和胰高血糖素表现拮抗作用 |
C、胰岛素能促进血糖合成糖原 |
D、胰岛素是由胰岛A细胞分泌的唯一降低血糖的一种激素 |
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