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    右图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是

    A．染色体l、3、6、7组成果蝇的一个染色体组

    B．染色体3、4之间的交换属于染色体变异

    C．染色体6、7之间不可能发生基因重组

    D．要测定果蝇的一个基因组应测定2、3、6、7号共四条染色体

    A

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    30．右图是果蝇细胞减数分裂示意图，下列说法正确的是（      ）

    A．图I表示的细胞中有4条染色体、8条染色单体

    B．过程①一定发生染色体间的交叉互换与自由组合

    C．图Ⅲ中的a、b、c、d四个细胞可能有四种类型

    D．若a细胞内有5条染色体，一定是过程②出现异常

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    科目：高中生物 来源：上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）减数分裂和受精作用确保了前后代间的遗传性状的相对稳定。请分析回答下列有关遗传问题。
    （1）图甲是果蝇在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。

    ①雄果蝇的染色体组成是　　　　　　　　　　　　。
    ②果蝇个体发育的起点是从甲图中的[ 　 ]_________过程开始的。 (方括中填横坐标上的字母)
    ③甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是（　　　　）（括号内填标注数字）。
    ④已知基因型为BｂVｖ的雌果蝇卵原细胞在分裂过程中发生图乙所示染色体行为的比例为20％。基因型为BｂVｖ的雌雄果蝇交配，如果后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B　V　的比例为　　　　　　　　　　。
    （2）右图丙是人类遗传病家谱，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b
    表示)两种遗传病系谱图，请据图作答；

    ①甲病是     染色体上的    性遗传病。
    ②若Ⅲ4与另一正常女子婚配，则其子女患甲病的概率为         。
    ③假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ2的基因型为      ，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是         。

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    科目：高中生物 来源：上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）减数分裂和受精作用确保了前后代间的遗传性状的相对稳定。请分析回答下列有关遗传问题。

    （1）图甲是果蝇在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。

    ①雄果蝇的染色体组成是　　　　　　　　　　　　。

    ②果蝇个体发育的起点是从甲图中的[ 　 ]_________过程开始的。 (方括中填横坐标上的字母)

    ③甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是（　　　　）（括号内填标注数字）。

    ④已知基因型为BｂVｖ的雌果蝇卵原细胞在分裂过程中发生图乙所示染色体行为的比例为20％。基因型为BｂVｖ的雌雄果蝇交配，如果后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B　V　的比例为　　　　　　　　　　。

    （2）右图丙是人类遗传病家谱，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b

    表示)两种遗传病系谱图，请据图作答；

    ①甲病是      染色体上的     性遗传病。

    ②若Ⅲ4与另一正常女子婚配，则其子女患甲病的概率为          。

    ③假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ2的基因型为       ，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是          。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    减数分裂和受精作用确保了前后代间的遗传性状的相对稳定。请分析回答下列有关遗传问题。（13分）



    45．甲图是果蝇在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线。乙图是果蝇卵原细胞在分裂过程中一对同源染色体的行为变化。

    ①雄果蝇的染色体组成是_____　　 _______。

    ②果蝇个体发育的起点是从甲图中的( 　 ) _　 _过程开始的。(方括中填横坐标上字母)

    ③甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是(　　　 )（括号内填标注数字）。



    ④已知基因型为BｂVｖ的雌果蝇卵原细胞在分裂过程中发生图乙所示染色体行为的比例为20％。基因型为BｂVｖ的雌雄果蝇交配，如果后代中基因型为bbvv个体比例为0，则表现型为B-V-的比例为__　 _。

    46.右图是人类遗传病家谱，甲病(用A—a表示)和乙病(用B—b表示)两种遗传病系谱图，请据图作答：













    ①甲病是______染色体上的______性遗传病。

    ②若Ⅲ4与另一正常女子婚配，则其子女患甲病的概率为______。

    ③假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因，则Ⅲ2的基因型为___　 ___，若Ⅲ-1与Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是___　 ___。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面。请分析回答下列相关问题：

    （1）下表所示6个纯种品系果蝇的性状和控制这些性状的基因所在的染色体编号，品系a为显性性状，其余性状均为隐性性状。

     

    品 系

    a

    b

    c

    d

    e

    f

    性 状

    野生型

    白眼

    黑体

    痕迹翅

    棕眼

    紫眼

    染色体

     

    X

    Ⅱ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅱ

     

    ①进行伴性遗传研究时，最恰当的果蝇交配品系组合是___________（填品系代号）。

    ②若通过翅和眼的性状，探究常染色体上的基因是否按自由组合定律遗传时，最恰当的果蝇交配品系组合是___________（填品系代号）。

    （2）右图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图,已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b）为显性。

    ①现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F1为长翅灰身和长翅黑身，比例为l︰l，则两亲本基因型为____________；如果灰身基因B存在纯合致死效应，当F1的灰身长翅果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为_________。

    ②基因型为AaBb的个体中一个初级精母细胞，在减数分裂过程中，出现基因突变，使其中一条染色单体上的A突变为a，该细胞以后减数分裂正常，则其可产生的配子有________种。

    ③假设果蝇的某个卵原细胞（2n=8）的每对同源染色体均只有一条染色体上的DNA分子用3H标记，该卵原细胞在1H的环境中进行减数分裂，若处在减数第二次分裂后期，则次级卵母细胞中带有放射性标记的染色体最多有　　　　　 条。

    ④现有一定数量的刚毛和截刚毛果蝇(均有雌雄)，且刚毛对截刚毛为显性。请设计实验来确定其基因是在常染色体上还是在X染色体上。写出你的实验设计思路，并对可能出现的结果进行分析：　　　　　　 。

     

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