回答下列两组问题
I.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,是细胞内的动力“车间”。请回答下列有关线粒体相关的问题:
(1)线粒体内膜和外膜的成分与细胞膜相似,都是以 构成基本的支架。
(2)线粒体是细胞有氧呼吸有主要场所,其中有氧呼吸的产物CO2产生的场所是[ ] 。在线粒体内实现的能量转换是: 。
(3)下列是关于利用同位素标记法探究线粒体增殖方式实验,请回答有关问题。
实验材料:利用脉孢菌作为实验材料,由此可推出脉孢菌属于______________生物。
实验步骤:在培养介质中加入3H―胆碱(胆碱是磷脂的组成成分),培养过程中脉孢菌被标记,一段时间后移入到没有标记的培养基中培养,定时取样作放射自显影。
预测实验结果及结论:
①如果生长几代后的细胞中线粒体都有放射性,且呈递减趋势,可认为子线粒体是由亲代线粒体分裂而成;
②如果生长几代后的细胞中________________________,可判断线粒体很可能不是通过亲代线粒体分裂来繁殖的。
II.右图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的饱和碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度的基本稳定。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL位置,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是 mL/h。
(2)实验中装置内气体总量增加的原因是 。与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值偏低,这是因为______________________。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的 反应阶段。
(4)某研究性学习小组试图利用图示装置,进行“光照强度对植物光合作用影响探究”实验,试帮忙列出简单实验思路。
科目:高中生物 来源:湖北省黄冈中学2010-2011学年高一上学期期末考试生物试题 题型:071
癌症治疗方法主要包括手术治疗、放射治疗、化学治疗、激素治疗、基因治疗和免疫治疗等。请回答下列一组有关癌症及其治疗的问题。
(1)癌细胞的表面发生了变化,细胞膜上的糖蛋白等物质_________,使得癌细胞彼此之间的_________显著降低,容易在体内分散和转移。
(2)在细胞分化过程中,如果由于某种外界因素的作用,就有可能使_________和_________发生突变,从而使已分化的正常细胞发生癌变,转化为癌细胞。
(3)放疗是利用射线如放射性同位素产生的α、β、γ射线和各类X射线治疗或加速器产生的x射线、电子束、中子束、质子束及其他粒子束等照射患处,杀死癌细胞的一种方法。化疗时应用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与DNA分子发生反应,从而阻止参与DNA复制的酶与DNA的相互作用。此类药物作用于癌细胞周期的_________期。化疗还可以采用其他药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰_________合成。放疗与化疗两种治疗方法中,对患者全身正常细胞影响较小的是_________。
(4)在适宜条件下,癌细胞能无限增殖。在体外培养10个癌细胞,36 h后,癌细胞数目达到160个,据此推测这种癌细胞的细胞周期为_________h。
(5)下列物质和因素中,属于致癌因子的有_________(填写字母代号)
A.紫外线
B.甘油
C.肝炎病毒
D.焦油
E.葡萄糖
F.尼古丁
G.丙酮酸
H.核辐射
I.Rous瘤病毒
J.茶叶中的多元酚
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科目:高中生物 来源:2015届内蒙古高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
关于植物向光性原因的研究由来已久,请据下列事实回答问题(10分):
I.科学家认为,生长素(IAA)在向光和背光侧分布不均造成胚芽鞘的向光性。那么,这种分布不均,是由于单侧光破坏了向光侧的IAA,还是IAA在向光和背光两侧重新分配造成的呢?有人做了如下图所示的实验:
(1)在A、B、C、D四个实验中,【 】和【 】可以用来说明单侧光并不会破坏向光侧的IAA;【 】和【 】可以用来说明单侧光引起IAA的侧向再分配。由此可以形成推论:植物向光性的产生是由于____ _____。
(2)A、B两组实验中,实验组是【 】。
II.植物激素或调节剂在园艺上应用广泛。据此回答下列有关的问题。
(1)果贩在香蕉未成熟时收购,在出售时使用 (填调节剂)再催熟。
(2)果农为促使插条生根,可使用 (填生长素类似物)处理枝条下端。
(3)马铃薯在储存中易发芽而失去价值,农户可用 激素抑制发芽。
(4)欲使矮茎花卉长高,使用 植物激素最具功效。
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科目:高中生物 来源: 题型:
请回答下列两个遗传与变异问题:
(I)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:
(1)A图所示的育种原理是 ,若②是以①为模板合成的,则③处的氨基酸由___________ 改变成了 ____________(相关氨基酸的密码子如下:缬氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。
(2)B图所表示的育种方法叫____________。如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体占的比例为 。
(II)普通小麦中有高杆抗病(TTRR)和矮杆易感病(ttrr)两个品种,控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上,实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
请分析回答:
(1)A组由F1获得F2采取的方法是 ,F2矮秆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
(2)I、II、III三类矮秆抗病植株中,最可能产生不育配子的是 类。
(3)A、B、C三组方法中,最不容易获得矮秆抗病小麦品种的是 组,原因是 。
(4)通过矮秆抗病II获得矮秆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占 。
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科目:高中生物 来源:台州中学2009-2010学年第二学期第一次统练试题高二 题型:简答题
小麦是一种重要的粮食作物,请回答下列相关的问题:
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重复实验一,后代的性状不出现一定的分离比,该实验结果显示,当母本患条斑病时,该病通过 的方式遗传;重复实验二,后代的性状分离比始终为3:1,该实验结果显示,当母本正常时,该病的遗传受 的控制。
(2)普通小麦中有高秆抗病(TTRR)和矮秆易感病(ttrr)两个品种,控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
A组 B组 C组
P高秆抗病×矮秆易感病 P高秆抗病×矮秆易感病 P高秆抗病
F1 高秆抗病 高秆抗病 短秆抗病
花药离体培养 r射线
F2 短秆抗病I 单倍体植株
矮秆抗病III
矮秆抗病II
①三组实验依据的主要原理依次是 、 、 、
②A组F2矮秆抗病植株中能够稳定遗传的占 。三组实验方法中最不容易获得矮秆抗病小麦新品种的是C组,原因是 。
③B组由单倍体植株获得矮秆抗病II的过程中需利用适宜浓度的 试剂进行处理;花药离体培养过程中所需要的主要技术手段 。
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