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如图表示一个健康人饭后血糖浓度的变化情况,有关叙述中正确的是

A.进食后1h内,胰高血糖素分泌增加使血糖浓度升高
B.进食后,肌细胞等对糖的摄取和储存速率将会加快
C.进食2h后血糖趋于稳定,调节血糖的激素停止分泌
D.胰岛素在发挥作用后不改变,可长时间持续起作用

B

解析试题分析:进食后1h内,血糖浓度升高,则胰岛素分泌增加,胰高血糖素分泌减少,故A错误。进食后,血糖浓度升高,肌细胞等对糖的摄取和储存速率加快,进而降低血糖,故B正确。进食2h后血糖趋于稳定,胰岛素和胰高血糖素的含量处于动态平衡,使得血糖处于相对稳定状态,故C错误。D、胰岛素在发挥作用后,被相关酶分解失去活性;故D错误。
考点:本题考查血糖调节相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力;曲线分析能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体中, K+很容易穿过细胞膜,但许多细胞内部的 K+比这些细胞外部的 K+浓度要高,如人的红细胞中 K+的浓度比血浆中 K+的浓度高 30 倍。这种物质进入细胞的方式属于

A.自由扩散 B.协助扩散 C.被动运输 D.主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蛋白质分子能被蛋白酶降解,至于哪一个肽键被断裂则决定于蛋白酶的类型。蛋白酶P能断裂带有侧链R4的氨基酸的羧基和相邻氨基酸之间形成的肽键。下列说法正确的是

A.上图所示肽链肯定由五种氨基酸脱水缩合而成
B.在蛋白酶P的作用下,经过脱水可以形成两条肽链
C.蛋白酶P可以催化“①”处的化学键断裂
D.该肽链中至少含有游离的氨基和羧基各一个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞学说的说法错误的是

A.细胞是一个独立的单位,有它自己的生命,不受其它细胞的影响 
B.细胞学说的建立使生物学的研究进入到细胞水平,是自然科学史上的一座丰碑 
C.新的细胞可以从老的细胞中产生,所有的细胞都来源于先前存在的细胞 
D.细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来,且由细胞和细胞产物所构成 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学以玉米胚芽鞘为实验材料探究“a——萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”,所得实验数据见下表:除哪项外,均是对此实验的正确分析

培养皿编号
1
2
3
4
5
6
NAA溶液浓度(mol/L)
0(蒸馏水)
10—12
10—10
10—8
10—6
10—4
胚芽鞘增长长度(mm/d)
+2.6
+3.2
+3.9
+5.1
+3.1
+1.8
 
A.该实验说明NAA 的作用具有两重性
B.浓度为10—4mol/L的NAA也能促进胚芽鞘的生长
C.1号培养皿为对照,其余培养皿为实验组
D.促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10—8mol/L左右

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于高等动物体内激素的叙述错误的是
①激素调节比神经调节更迅速、更持久
②激素的分泌不只受神经调节
③激素的合成场所都是核糖体
④激素由内分泌腺分泌后随血液循环选择性的运送到特定的组织器官,起调节作用

A.①②③ B.①③ C.③④ D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是

A.喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果
B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用
C.喷施赤霉素和2,4-D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
D.赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示人体中部分体液的关系图,则下列叙述不正确的是

A.过程2、6受阻时,会引起组织水肿
B.乙表示组织液,丁表示血细胞内液
C.T细胞、B细胞可以存在于甲和丙中
D.丁中O2浓度不可能比甲中的高

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关下图的叙述中,正确的是

A.图中有两条捕食链 B.狐与鸟之间既捕食又竞争
C.细菌占有第二、三、四、五营养级 D.体内含重金属最多的生物是草

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