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下列有关种群增长的S型曲线的叙述,错误的是(  )
A、通常自然界中的种群增曲线最终呈S型
B、达到K值时种群增长率为零
C、种群增长受自身密度的影响
D、种群的增长速度逐步降低
考点:种群数量的变化曲线,种群的数量变动
专题:
分析:在理想条件下,种群数量呈“J”型增长,而在自然生态系统中,由于环境阻力的存在,种群增长曲线最终呈“S”型.“S”型曲线增长速率:开始时,种群的增长速率为0;种群数量在a~
K
2
之间时,种群的增长速率不断增大;种群数量为
K
2
时,种群增长速率最大;种群数量在
K
2
~K之间时,受到环境阻力的影响,种群的增长速率在减小;种群数量为K时,种群的增长速率为0,种群数量到达最大值(K值).
解答: 解:A、在自然生态系统中,由于环境阻力,生物的种群增长曲线最终呈“S”型,A正确;
B、当达到环境所能容纳的最大值,即K值时,出生率与死亡率相等,种群的增长率为零,B正确;
C、当种群自身密度过大时,种内斗争加剧,影响种群的增长,C正确;
D、在种群的“S”型曲线中,种群的增长速率是先增大后降低,D错误.
故选:D.
点评:本题考查种群数量的变化曲线,重点考查种群数量增长的“S”型曲线,要求考生识记“S”型曲线形成的原因,理解和掌握种群“S”型增长曲线中增长速率的变化情况,并能对选项作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的叙述,正确的是(  )
A、制备根瘤菌DNA时需用纤维素酶处理细胞壁
B、根瘤菌的固氮基因编码区含有内含子和外显子
C、大豆种子用其破碎的根瘤拌种,不能提高固氮量
D、根瘤菌固氮量与其侵入植物的生长状况有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程未体现生物膜信息传递功能的是(  )
A、蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离
B、抗原刺激引发记忆细胞增殖分化
C、胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取
D、传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变,下面选项中表述正确的是(  )
A、细胞的高度分化改变了物种的遗传信息
B、细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动
C、原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症,因此癌症可遗传
D、良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能,从而延缓衰老

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体皮下的组织,A、B、C表示细胞外液.下列叙述不正确的是(  )
A、结构1的管壁细胞生活的内环境为B和C
B、细胞代谢产生酸性物质后,A的pH仍将保持相对稳定
C、C的渗透压升高时,下丘脑抗利尿激素分泌将会减少
D、长期蛋白质营养不足会导致A渗透压降低,引起组织水肿

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项S段的唾液分泌属于条件反射(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

动物的行为按其形成来划分,可分为(  )
A、先天性行为和后天获得性行为
B、趋性、本能、反射
C、模仿、印随、条件反射
D、判断、推理、反射

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究的资料,回答问题.
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分),特设计如实验图:通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计),然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化.

【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分.
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表.
实验条件 检测参数
Y1 Y2 Y3 Yn
X1 Z1 Z2      
X2 Z3 Z4      
(1)表中,如果实验条件X1代表光照,检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度,那么x2应为
 
,而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于
 
测得.
(2)表中的实验数据应按
 
方式处理方可初步证实探究假设的成立与否.
A.比较z1:Z3和Z2:z4两个比值    B.比较z1+Z2和Z3+Z4两个加和
c.比较z1一z3和Z2一Z4两个差值  D.比较Z1×z2和Z3×Z4两个乘积
(3)为了进一步调查上述假设的普遍适用性,表5中的Y3至Yn应为
 

(4)实验条件xl的光照既有光能因素又有热能因素,为区分两者,增设一实验条件x3
 

A.将II号杯置于晨光或夕照之下     B.在II号杯中加装散热搅拌装置
C.在光源与II号杯之间加装滤色玻片D.将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
(5)在本探究中,检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高,否则
 

【探究结论】植物根系以不等比例的方式吸收矿质和水分.

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上.W-和w-表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过程.染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育.请回答下列问题:
(1)现有基因型分别为WW,Ww,ww,WW-、W-w,ww- 6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合基因型
 

(2)以基因型为W-w个体作母本,基因型为W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为
 

(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为
 

(4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀)×W-wYy(),反交W-wYy(♀)×WwYy(),则正交、反交后代的表现型及其比例分别为
 
 

(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2.选取F2中非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为
 

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