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在检测某种生物个体的某组织时,发现该组织细胞内的水分减少,多种酶的催化效率降低,那么该个体的组织细胞最可能出现的变化还有(  )
①呼吸速率减慢,细胞核体积增大      ②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低
③细胞膜通透性改变,物质运输能力降低 ④能继续分化,具有发育成完整个体的潜能.
A、①②B、③④C、①③D、②③
考点:衰老细胞的主要特征
专题:
分析:衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
解答: 解:该组织细胞内的水分减少,多种酶的催化效率降低,说明该细胞为衰老细胞;
①呼吸速率减慢,细胞核体积增大是衰老细胞的特征,①正确;      
②细胞膜上的糖蛋白减少,细胞间的黏着性降低是癌细胞的特征,②错误;
③细胞膜通透性改变,物质运输能力降低是衰老细胞的特征,③正确; 
④衰老细胞为已分化的细胞,不能继续分化,④错误.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查衰老细胞的主要特征,只要考生识记衰老细胞的主要特征即可正确答题,属于考纲识记层次的考查.此类试题,需要考生掌握牢固的基础知识.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为植物生长过程中的两种现象,下列分析正确的是(  )
A、这两种现象都只与单侧光影响了生长素分布有关
B、甲图中生长素在背光侧多,背光侧细胞伸长快
C、乙图中茎的背地生长现象体现了生长素的两重性
D、乙图中植物根向地生长,说明根对生长素不敏感

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据课本中的实验,完成下列表格
物质名称鉴定试剂特征现象(颜色)

还原糖
 
 

蛋白质
 
 

脂肪
 
 

DNA
 
 

RNA
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①
 
到达全身各处,与靶细胞表面的②
 
结合,将信息传递给靶细胞.
(2)图B表示通过相邻两细胞的
 
,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示
 
,请举例:
 

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成
 
,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示
 

(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存.这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于
 
的交流,这种交流大多与
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

元素和化合物是细胞的物质基础,下列叙述正确的是(  )
A、细胞中的微量元素如Fe、Mn、Cu、Ca等含量虽然很少,但不可缺少
B、磷脂和质粒中都含有的元素是C、H、O、N、P
C、具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的
D、染色体、ATP中含有的五碳糖都是核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分.下列有关该细胞的叙述中,错误的是(  )
A、此细胞是真核细胞而不可能是原核细胞
B、该细胞产生CO2的细胞器只有1个,产生H2O的细胞器也只有1个
C、结构2不含磷脂,与细胞的有丝分裂有关
D、氨基酸之间脱水缩合形成多肽发生在结构4上

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科目:高中生物 来源: 题型:

原核细胞和真核细胞最明显的区别在于(  )
A、有无核物质
B、有无细胞壁
C、有无细胞核
D、有无细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某物质的结构式,请据图回答.

(1)在结构式中,方框①表示的是
 
,该物质中有
 
个①所示的基团.方框③所表示的是
 
,该物质中共有
 
个③所示的基团.
(2)方框②表示的是
 
,它是由
 
而形成的.
(3)该物质是由
 
个共
 
种氨基酸缩合而成的,所以叫
 
.结构式中的
 
是各氨基酸的R基.
(4)已知构成该分子的氨基酸的分子量之和为516,该物质的分子量是
 

(5)假如该物质为作物的一种成分,它在消化道中被消化成氨基酸时,需要消耗的水分子个数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变的方向和环境之间没有明确的因果关系
B、发生在生物体内的基因突变,有可能使种群的基因频率发生变化
C、一个基因可以向多个方向突变
D、基因突变都会遗传给后代

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