【题目】下列有关酶的叙述正确的是
A. 酶都是蛋白质
B. 只有分泌功能的细胞才能产生酶
C. 离开活细胞酶就失去活性
D. 酶的活性易受温度和pH的影响
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是
A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量
B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸
C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2
D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图曲线0ABC表示在最适温度下,反应物浓度对某种酶促反应速率的影响,下列相关说法不正确的是
A. 曲线OAˊBˊCˊ一定是温度低于最适温度时反应物浓度对该酶促反应速度的影响
B. 在B点反应物的浓度足够大,是酶的数量限制了反应速度的提高
C. 在A点限制该酶促反应速度的主要因素是反应物的浓度
D. 在C点时加入少量的该酶,会使该酶促反应的速度大大加快
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程和将葡萄糖运出细胞的过程示意图。其中●、的个数代表分子(离子)的浓度。下列相关叙述错误的是
A.葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞,需要消耗ATP
B.葡萄糖通过协助扩散的方式从此细胞中运出,不需要消耗ATP
C.钠离子通过主动运输的方式进入此细胞,需要消耗ATP
D.载体■和载体◆的组成单体相同,但结构有差异
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是中枢神经元之间的连接方式图。请回答相关问题:
(1)图中共有_______个完整突触,与B相连的是反射弧的_______(填“感受器”或“效应器”)。
(2)若图中环状结构内各突触生理性质大体一致,则兴奋经该结构传递后持续时间将________(填“延长”、“缩短”或“不变”)。
(3)如果该图表示血糖升高时的部分调节过程,则①可表示______细胞,其分泌的激素是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题? ( )
①鉴定一只白羊是否纯种
②在一对相对性状中区分显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
A. 杂交,自交,测交,测交 B. 测交,杂交,自交,测交
C. 测交,测交,杂交,自交 D. 杂交,杂交,杂交,测交
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的02时,其产生的酒精和CO2的量(均为摩尔数)如下图所示。据图中信息推断错误的是
A. 氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸
B. 当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同
C. 当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2
D. a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因突变的叙述,错误的是
A.基因突变发生的时期越迟,生物体表现突变的部分就越少
B.发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的
C.突变就是指基因突变,它包括自然突变和诱发突变
D.基因突变对生物的生存往往是有害
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某省林科院用射线辐射处理一批开小花瓣红色的茶花植株,种植在相同环境下,不同的茶花植株分别开小花瓣红花、小花瓣白花和大花瓣红花。已知茶花花色由一对等位基因A、a控制,花瓣大小由另一对等位基因B、b控制,且A(a)和B(b)分别位于两对同源染色体上。请回答下列问题:
(1)上述育种方法是_______,该种育种方法的主要优点是__________。
(2)现选取一株诱变产生的开白花的植株进行自交,获得的105株子代均开白花,由此_______(填“能”或“不能”)判断控制白花的基因为隐形基因a,原因是____________。
(3)经研究发现,白花为隐性性状。现选取数株开小花瓣红花的植株自交,子代表现型及比例为大花瓣红花:小花瓣红花:无花瓣花=1:2:1,则所选取的植株的基因型为______。从小花瓣红花植株自交所得子代中取出部分植株,随机交配若干代,Fn的花瓣表现型及数量关系如图所示,则F(n+1)中B的基因频率为______。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com