A. | 在垂直方向上,群落具有分层现象 | |
B. | 在水平方向上,生物分布也有乾差异 | |
C. | 生物群落空间结构提高了利用用资源环境的能力 | |
D. | 人类活动不会影响海洋生物群落的结构 |
分析 1、群落结构形成原因及意义:
(1)原因:群落中,各个种群分别占据不同的空间;是在长期自然选择基础上形成的对环境的适应.
(2)意义:有利于提高生物群落整体对自然资源的充分利用.
2.群落的结构:
(1)垂直结构:在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象.
意义:植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力;植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,所以动物也有分层现象(垂直结构).
(2)水平结构:群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布.
意义:水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同,它们呈镶嵌分布.
解答 解:A、在垂直方向上,群落具有分层现象,A正确;
B、在水平方向上,生物分布也有差异,B正确;
C、生物群落空间结构提高了利用用资源环境的能力,C正确;
D、人类活动会影响海洋生物群落的结构,D错误.
故选:D.
点评 本题考查群落的结构特征,要求考生识记群落的结构形成的原因及意义;识记群落垂直结构和水平结构的概念及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏各元素间的化学键 | B. | 破坏碱基对之间的化学键 | ||
C. | 破坏磷酸与脱氧核糖间的化学键 | D. | 破坏碱基与脱氧核糖间的氢键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成有机物的最基本的化学元素是氧 | |
B. | DNA完全水解后可得到磷酸,核糖和碱基 | |
C. | 生物体生命活动的主要能源物质是糖类和脂肪 | |
D. | 细胞和生物体结构与功能的维持离不开水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般会损伤组织细胞 | |
B. | 只发生在皮肤及呼吸道 | |
C. | 机体首次接触过敏原即可发生过敏反应 | |
D. | 特点是发病迅速、反应强烈.消退较快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型细菌的多糖+R型细菌→R型细菌 | |
B. | S型细菌的蛋白质+R型细菌→R型细菌 | |
C. | S型细菌的DNA+R型细菌→S型细菌+R型细菌 | |
D. | S型细菌的DNA+DNA酶+R型细菌→R型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图a和图b均为染色体结构变异 | |
B. | 图a为基因重组,图b为染色体结构变异 | |
C. | 图a和图b均为基因重组 | |
D. | 图a为染色体结构变异,图b为基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
B. | 环境条件的改变导致了适应性变异的发生 | |
C. | 共同进化就是生物与生物间相互影响而进化 | |
D. | 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AXb、aX、aY | B. | Xb、aXb、Y | C. | aXb、aXb、AY | D. | AY、aY、aY |
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