A. | 诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞 | |
B. | 小麦的种子萌发长成幼苗 | |
C. | 小麦花粉经离体培养发成单倍体植株 | |
D. | 棉花根尖细胞经诱导形成幼苗 |
分析 1、全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能.细胞的全能性以产生个体为标志,若无个体产生,不能体现全能性.
2、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
解答 解:A、诱导小鼠肝细胞分化成多种组织细胞,但没有形成完整个体,因此不能体现细胞的全能性,A错误;
B、小麦的种子萌发长成幼苗属于自然生长过程,不能体现细胞的全能性,B错误;
C、小麦花粉经离体培养发成单倍体植株,这体现了生殖细胞的全能性,没有体现体细胞的全能性,C错误;
D、小麦根尖细胞经组织培养发育成幼苗的过程中体现了体细胞(小麦根尖细胞)的全能性,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识,首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念,能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化,是否体现细胞的全能性;其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题,否则会误选C选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素的化学本质都是蛋白质 | B. | 蛋白质都有催化作用 | ||
C. | 蛋白质都具有一定的空间结构 | D. | 蛋白质的生物活性只与温度有关 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的全能性大小相同 | B. | mRNA的种类不同 | ||
C. | 细胞膜表面受体种类相同 | D. | O2的跨膜运输方式不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 | |
B. | 单糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 | |
C. | 果糖、氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸 | |
D. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物有氧呼吸第二阶段减弱,导致第一、第三阶段也减弱 | |
B. | 植物有氧呼吸第三阶段减弱,但第一、第二阶段不变 | |
C. | 植物叶肉细胞光反应速率下降,暗反应速率也下降 | |
D. | 植物根尖吸收无机盐能力下降,吸水能力不变 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a点时光照强度为0,此时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响 | |
B. | c点为该植物的光饱和点 | |
C. | d点的呼吸速率大于b点 | |
D. | d点时该植物的O2产生量为N1+N2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 结合水--细胞中的良好溶剂 | B. | 葡萄糖--细胞内主要能源物质 | ||
C. | 糖原--植物细胞中的储能物质 | D. | 核糖核酸--细胞中的遗传物质 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com