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关于群落演替的叙述,错误的是 ( )

A.群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程

B.群落的初生演替速度通常非常缓慢

C.群落的初生演替在海洋和陆地均可发生

D.动物群落的演替与光照条件无关

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二10月学段检测生物卷(解析版) 题型:选择题

在下列调控机制中,不能使胰岛B细胞兴奋的是( )

A.血液中的血糖浓度过高

B.下丘脑中有关神经兴奋

C.垂体分泌的促激素增多

D.血液中胰高血糖素浓度升髙

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

控制哺乳动物的性别对于畜牧业生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。

根据以上信息回答下列相关问题:

(1)图中过程①是通常采用的 技术,在这个过程中 的精子与卵细胞结合形成受精卵,为获得更多的卵细胞需要给良种母牛注射适宜剂量的

(2)过程②中受精卵培养发育至 时期,再经胚胎移植到代孕母牛,从而获得后代。若希望同时获得多个性状相同的个体,可以使用 技术。

(3)动物“生物反应器”是转基因动物技术中最诱人的部分之一。为了提高牛奶中赖氨酸的含量,某大学研究人员利用现代生物工程技术,得到了一头转入外源赖氨酸基因的克隆奶牛,预计将来其分泌的乳汁中含有更多的赖氨酸。

上图为培育转基因克隆动物的技术流程图:获得外源赖氨酸基因所需要的工具酶是 。已知该奶牛培育过程中所用受体细胞为一只雌性奶牛胎儿的成纤维细胞,导入目的基因常用的方法是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关下图模型的叙述正确的是 ( )

A.若A、B、C依次表示同一个种群中老、中、幼年龄段个体数量,则此种群为增长型种群

B.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,则A、B、C构成该生态系统的生物群落

C.若A、B、C为某生态系统中的三个种群,并且形成A→B→C的食物链,那么A、B、C不一定符合能量金字塔

D.若A、B、C为某生态系统中的三个营养级,B、C中不会出现同一生物种群

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下图是生态系统能量流动的图解,对此图解的理解有误差的是 ( )

A.B营养级的生物个体数量不一定比A少

B.若M表示各营养级所含的能量,当MA<5MB时,生态系统可能会崩溃

C.分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H20、酒精和乳酸等

D.B、C、D分解释放的能量可以供给A利用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是( )

A.种子明显增多 B.形成无籽果实

C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二下学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

长时间运动引起机体缺氧时,血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是 ( )

A.降低、CO2、Na2CO3 B.降低、乳酸、NaHCO3

C.升高、CO2、H2CO3 D.升高、乳酸、NaHCO3

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽铜陵一中高二上学期第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述,错误的是( )

A.体温调节中枢在下丘脑,冷觉是在大脑皮层形成的

B.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2,b1<b2

C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增强,抗利尿激素分泌减少,尿量增加

D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期10.16周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

某二倍体植物为XY性别决定型,其花瓣中色素代谢如下图,其中A、a基因位于常染色体上。当蓝色素与红色素同时存在为紫花,但仅限于某一种性别,而另一性别的个体死亡。现有一对纯合亲本杂交,得到F1代,F1代中雌雄植株杂交,得到F2代,结果如表所示,下列说法正确的是

亲本

F1代

F2代

雌:蓝花

雌:蓝花

雌:6蓝花:2白花

雄:红花

雄:蓝花

雄:3蓝花:1红花:1白花

A.上述过程体现了基因与性状之间的关系为基因控制酶的合成,影响代谢过程,进而控制性状或一对基因控制多种性状

B.亲本的基因型是aaXBXB, AAXbY

C.若取F2中的白花植株相互交配,子代的表现型及比例为红:白=7:1

D.这种植物中,紫花植株的基因型为AaXbXb,不可能为AAXbXb

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