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(2014•湖北二模)甲至丁图是某二倍体生物生殖器官中的一些细胞分裂图,下列说法正确的是( )

A.遗传定律发生在甲、乙两图表示的细胞分裂时期

B.乙图所示时期,该细胞中有两个四分体和两个染色体组

C.甲、乙、丙、丁所示细胞可出现在卵原细胞分裂过程中

D.丁是由乙经过减数第二次分裂产生的卵细胞

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述.错误的是(  )
A.蓝藻和水锦细胞中都含有核糖体
B.细菌细胞膜与真菌细胞膜相似
C.发菜与草履虫都有染色体
D.原核生物与真核生物细胞结构的主要区别是前者没有成形的细胞核

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•长葛市校级月考)下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )

A.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接

B.活细胞吸收营养物质,排出代谢废物

C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用

D.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•株洲校级月考)果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因(Aa)决定,但是也受环境温度的影响(如表一),现在用6只果蝇进行三组杂交实验(如表二),分析表格相关信息回答下列问题:

表一

基因型饲喂条件

AA

Aa

aa

室温(20℃)

正常翅

正常翅

残翅

低温(0℃)

残翅

残翅

残翅

表二

组别

雌性亲本

雄性亲本

子代饲喂条件

子代表现及数量

①残翅

②残翅

低温(0℃)

全部残翅

③正常翅

④残翅

室温(20℃)

正常翅91 残翅89

III

⑤残翅

⑥正常翅

室温(20℃)

正常翅152 残翅49

(注:雄性亲本均在室温(20℃)条件下饲喂)

(1)亲代雌果蝇中 (填表二中序号)一定是在低温(0℃)的条件下饲养的.

(2)果蝇翅型的遗传说明了生物性状是 共同调控的.

(3)亲代①的基因型可能是 ,为确定其基因型,某生物兴趣小组设计了实验思路,首先将第I组的子代进行随机自由交配得F2,然后把F2放在(20℃)的条件下饲喂,观察统计F2表现型及比例.若F2正常翅与残翅的比例为 ,则果蝇①的基因型为Aa.还可以设计实验思路为:用亲代①与亲本②或④杂交,然后把后代放在 的条件下饲喂,观察并统计后代表现型及比例.

(4)若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交,子代在室温(20℃)的条件下饲喂,子代只有两只果蝇成活,则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•孝感二模)某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如图实验装置.实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有30℃温水的烧杯中,用重物拴住并固定,再将整个装置置于30℃的恒温箱中,下列说法不正确的是( )

A.实验开始30min后烧杯内液面发生了变化,原因可能是酵母菌只进行了有氧呼吸

B.为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验

C.如果要确认气球内酵母菌是否进行过无氧呼吸,可以检测发酵液中是否含有酒精

D.若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的最适温度,可以通过调节Ρ温箱温度将不同温度下温水液面上升的刻度作为检测指标来实现

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014•江岸区校级模拟)在小鼠中,有一复等位基因:A控制黄色,纯合子胚胎期死亡;a1控制灰色,野生型;a2控制黑色.该复等位基因位于常染色体上,A对a1、a2为显性,a1对a2为显性.若一只黄色雄鼠与一只黑色雌鼠交配,其子代的表现型不可能为( )

A.只有黄色或灰色

B.只有灰色和黑色

C.只有黄色和灰色

D.只有黄色和黑色

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•牡丹江校级期末)研究发现有些无线粒体的寄生虫可从其宿主中“偷”ATP,相关说法正确的是( )

A.宿主细胞中含有大量ATP

B.ATP水解不需要酶的催化作用

C.寄生虫无线粒体不能合成ATP

D.“偷”来的ATP可直接用于生命活动

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省高三上一诊生物模拟试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•浙江校级月考)果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性、刚毛(B)对截毛(b)为显性.为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验.

亲本组合

F1表现型

F2表现型及比例

实验一

长翅刚毛(♀)×残翅截毛(♂)

长翅刚毛

实验二

长翅刚毛(♂)×残翅截毛(♀)

长翅刚毛

(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a位于 染色体上;等位基因B、b可能位于 染色体上,也可能位于 染色体上.(填“常”“X”“Y”或“X和Y”)

(2)实验二中亲本的基因型为 ;若只考虑果蝇的翅型性状,在F2的长翅果蝇中,纯合体(子)所占比例为

(3)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系.两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型﹣﹣黑体.它们控制体色性状的基因组成可能是:①两品系分别是由于D基因突变为d和d1基因所致,它们的基因组成如图甲所示;②一个品系是由于D基因突变为d基因所致,另一品系是由于E基因突变成e基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示.为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测.(注:不考虑交叉互换)

①用 为亲本进行杂交,如果F1表现型为 ,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2;

②如果F2表现型及比例为 ,则两品系的基因组成如图乙所示;

③如果F2表现型及比例为 ,则两品系的基因组成如图丙所示.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组示意图.请分析回答:
(1)图中A和a称为等位基因.
(2)①和②叫做同源染色体.
(3)该细胞产生的配子有2种,比例为1:1.
(4)该生物测交,后代有4种表现型,其中与该生物不同的类型有3种,测交后代表现型比例为1:1:1:1.
(5)该生物自交,后代有9种基因型,4种表现型.表现型比为9:3:3:1.后代中能稳定遗传的个体的比例为$\frac{1}{4}$.
(6)该生物与aaBB个体相交,后代表现型分裂比为1:1.

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