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【题目】伞藻由“帽”、柄和假根三部分构成,细胞核在基部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接实验,结果如图所示。该实验能够得出的结论是

A. 伞藻的细胞核和细胞质在结构上没有联系

B. 伞帽形态结构的建成取决于细胞质

C. 伞帽形态结构的建成与基部的细胞核有关

D. 本实验缺少对照,不能得出结论

【答案】C

【解析】

本题通过对伞藻嫁接实验的考查,综合考查了学生的实验与探究能力

由实验过程可以看出首先去掉伞藻的,再把伞藻的柄进行嫁接结果伞藻长出的仍然与未嫁接前的一致,在整个实验中未发生变化的是假根即细胞核部分,这就可以说明伞帽形态结构的建成与基部的细胞核有关,伞帽形态结构的建成不取决于细胞质,因此C正确,B错误。通过本实验无法判断细胞核和细胞质在结构有没有联系,A错误。本实验有对照实验,相互嫁接本来就是对照,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是

A. ①③分别代表血液、淋巴和组织液,它们共同构成人体内环境

B. ①中渗透压过高时,下丘脑某些细胞分泌增强,会导致组织水肿

C. ①中渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量

D. ③为组织细胞提供营养物质,比①中含有更多的蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解.请据图回答问题:

(1)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时,细胞膜内外电荷的分布情况
(2)据图可知,BDNF具有和激活突触后膜上相应受体的作用,从而促进兴奋在突触处的传递.若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体,将导致突触间隙内b物质的含量(填“增加”/“不变”/“减少”).
(3)图中c是突触蛋白,它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况.有实验表明,水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强,大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降.由此推测,长期记忆可能与的建立有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】皮肤、肠粘膜组织损伤,发生炎症时,产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性大, 血浆则渗入间隙而形成水肿,组织胺这种化学物质对血管的调节方式是( )

A.激素调节 B.体液调节

C.植物性神经调节 D.高级神经中枢调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图。请回答问题:([]内填图中标号,横线上填适当内容的文字.)

(1)图中不应该出现的结构是[_____]。

(2)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,结构[_____]中的水分会大量渗出细胞,细胞将出现质壁分离现象。

(3)图中3、5、6、8、9等所示结构的膜都以_____为基本支架。

(4)此细胞能合成一种蛋白酶,并能将其分泌到细胞外。此酶先在核糖体合成,经过内质网加工,再在[_____]中进行加工,最后由小泡运到细胞膜外。整个过程均需[_____]提供能量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列选项中不属于基因通过指导酶的合成对性状进行控制的一项是

A. 人类的白化病B. 人类镰刀型细胞贫血症

C. 人类的苯丙酮尿症D. 豌豆的圆粒和皱粒

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酶、激素、抗体、神经递质的说法正确的是

A. 酶、抗体和神经递质都属于分泌蛋白

B. 激素、酶、神经递质和淋巴因子一样都是生物体内重要的信号分子

C. 激素和酶一样能进入细胞内参与细胞的化学反应

D. 题中发挥完作用后迅速失活的有激素、抗体、神经递质

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中有几句是正确的( )

(1)只含有RNA的生物,遗传物质是RNA

(2)只含有DNA的生物,遗传物质是DNA

(3)既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNARNA

(4)既有DNA又有RNA的生物,遗传物质是DNA不是RNA

A. 一句 B. 二句 C. 三句 D. 四句

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将基因型为Aa的豌豆连续自交,后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示,据图分析,下列说法错误的是(

A.a曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例
B.通过对图示分析可以得出,在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例
C.隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多
D.c曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化

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