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    18．下列有关细胞的结构和功能的描述，错误的是（　　）
    A．细胞核是mRNA合成和加工的场所
    B．溶酶体能合成多种酶，包括DNA水解酶
    C．核孔是生物大分子可以选择进出的通道
    D．细胞器在细胞质的分布与其细胞功能相适应

    分析 遗传信息转录的主要场所在细胞核．肽链合成的场所为核糖体，加工的场所是高尔基体．核孔是大分子物质进出细胞核的通道，具有选择性．
    一般结构决定功能，细胞的形态与功能是息息相关的，如根尖成熟区表皮细胞向外突起，有利于吸收水分；人的神经细胞有多个突起，有利于与多个细胞联系．

    解答 解：A、细胞核是mRNA合成和加工的场所，A正确；
    B、溶酶体内含多种水解酶，但不能合成水解酶，其内水解酶的本质是蛋白质，合成的场所为核糖体，B错误；
    C、核孔具有选择性，是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，但DNA不能通过，具有选择性，C正确；
    D、细胞器的种类和细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应，D正确．
    故选：B．

    点评 对于不同细胞器的结构和功能及细胞的结构与功能相适应的观点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．基因型为AaBb和Aabb的豌豆杂交（两对基因位于两对同源染色体上），后代中基因型种类及可稳定遗传的概率分别是（　　）
    A．8、$\frac{1}{8}$B．8、$\frac{1}{4}$C．6、$\frac{1}{4}$D．4、$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．具有两对相对性状的两个纯合亲本（YYRR和yyrr），且控制两对相对性状的两对等位基因独立遗传）杂交得F1，F1自交产生的F2中，在新类型中能够稳定遗传的个体占F2总数的（　　）
    A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞和生物体生命活动的描述，正确的是（　　）
    A．醋酸洋红染液能将洋葱根尖细胞染色体染色，体现了细胞膜的选择透过性
    B．能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内的物质可阻断兴奋在神经纤维上的传导
    C．同种鸟类间可通过鸣叫传递信息，说明鸟类高级神经中枢具有语言功能
    D．在失重状态下，因生长素不能进行极性运输，水平放置的幼苗根尖失去了向地性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化，图2表示某兴趣小组设计的有关实验装置，请回答下列问题：

    （1）大棚中CO2浓度为B时，植物的光合作用速率等于（大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中CO2浓度为C时，植物产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体．
    （2）对于图2装置，在不考虑外界因素对实验结果影响的情况下，若X溶液为CO2缓冲液，并给予光照，有色液滴单位时间内向右移动的距离可表示该植物净光合作用强度（或净光合速率）大小；若要测该植物的呼吸作用强度，需把CO2缓冲液换为氢氧化钠溶液，并对容器进行遮光处理．
    （3）用图2装置测光合作用速率，若要排除外界温度变化等因素对实验结果的影响，需设置对照实验，请简要写出对照组的设置：把图2装置中的植物用同种、同等大小的死亡植物替代，其他条件均相同且适宜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．某中学的两个生物兴趣小组用牵牛花（二倍体）做杂交实验，结果如表所示：
    父本母本子一代
    第1组一株红花一株红花299株红花、102株蓝花
    第2组一株蓝花一株蓝花红花、蓝花（没有意识到要统计数量比）
    （1）若花色遗传仅受一对等位基因控制，第2组杂交实验的子一代出现红花的原因是基因突变．
    （2）两组同学经过交流后，对该现象提出了两种可能的假说：
    假说一：花色性状由三个等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a是显性．若该假说正确，则第2组同学实验所得子一代：红花：蓝花=1：3．
    假说二：花色性状由三个等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2同时存在时，才会表现为蓝色．其他情况均为红色，A相对于a1、a2为显性．若该假说正确，则第1组同学所用的亲代红花的基因型为Aa1×Aa2．
    （3）为了进一步探究两种假说的合理性，第2组同学将F1中的蓝花植株自交得F2，并统计所有F2的花色及数量比．
    若F2中，红花：蓝花=1：5则支持假说一；
    若F2中，红花：蓝花=1：1则支持假说二．
    （4）以上同学们探索牵牛花花色遗传方式的思路在科学研究中被称为假说一演绎法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．将一萝卜去皮后切成大小相同的数个小条，测定长度后随机分成数量相等的几组，然  后放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，一定时间后取出，再次测定每组萝卜条的长度并取平均值，得到下面的关系图．下列有关叙述正确的是
    （　　）
    A．a浓度时，细胞内的蔗糖浓度与外界蔗糖溶液相等
    B．图中萝卜条长度的变化说明细胞壁具有一定的伸缩性
    C．a浓度之后原生质层紧贴细胞壁
    D．a浓度之前蔗糖进入了细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于生物体内元素和化合物的叙述中，不正确的是（　　）
    A．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色质、核糖体共有的化学元素
    B．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性作用的物质
    C．甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一个细胞中产生
    D．淀粉、肝糖原、纤维素和蔗糖彻底水解后得到的产物相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．只有顶芽才能产生生长素、侧芽不能产生生长素
    B．植物生命活动调节中也存在神经调节
    C．在太空失重条件下植物不再具有顶端优势、向光性
    D．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点

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