分析 分析题图:图示表示人体特异性免疫过程,图中细胞a是吞噬细胞、细胞b是T细胞、细胞c是B细胞、细胞d是效应T细胞、细胞e是记忆T细胞、细胞f是效应B细胞(浆细胞)、细胞g是记忆B细胞;③表示效应T细胞与靶细胞结合,将靶细胞裂解死亡,同时释放淋巴因子增强细胞免疫;④是细胞免疫;⑤是体液免疫;A是淋巴因子;B是抗体,能与抗原特异性结合.
解答 解:(1)图中不能识别抗原的细胞有浆细胞,不能特异性识别抗原的细胞有吞噬细胞.
(2)④为细胞免疫,C是B细胞.常见的免疫活性物质有溶菌酶、抗体、干扰素、白细胞介素等.
(3)二次免疫的机体中,记忆细胞可迅速增值分化形成浆细胞,浆细胞产生大量抗体.
(4)免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能,实现它在维持稳态中的作用.
故答案为:
(1)f a
(2)细胞 淋巴因子 溶菌酶、抗体、干扰素、白细胞介素
(3)T淋巴细胞和记忆细胞
(4)防卫、监控和清除
点评 本题结合人体的特异性免疫过程,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握特异性免疫过程,能准确判断图中各细胞的名称及各数字的含义,再结合所学的知识准确判断各选项.解答此类题目的关键是理解掌握体液免疫和细胞免疫的过程及特点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食者的存在不利于生物多样性的形成 | |
B. | 散失的热能可以被生产者固定再次进人生态系统 | |
C. | 碳元素以无机物或有机物的形式进人群落 | |
D. | 信息传递可用来提高农产品或畜产品的产量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂种细胞质 | ||||||
A | B | C | D | E | ||
人体基因 | 1 | + | - | - | + | - |
2 | - | + | - | + | - | |
3 | + | - | - | + | - | |
人体染色体 | 1 | - | + | - | + | - |
2 | + | - | - | + | - | |
3 | - | - | - | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同时发生有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸为主 | |
B. | 产生的热量远多于其他细胞 | |
C. | 只在细胞质基质中发生呼吸作用 | |
D. | 没有进行有氧呼吸第三阶段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果树整枝修剪 | B. | 移栽植物常去掉部分叶片 | ||
C. | 无子番茄的培育 | D. | 带芽的枝条扦插易生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑥ | B. | ①④⑥ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
生产目的 | 原理(或方法、技术) | |
A | 三倍体无籽西瓜的育种 | 组织培养 |
B | 香蕉脱毒苗的生产 | 基因工程 |
C | 单克隆抗体的生产 | 胚胎工程 |
D | 生产人工种子 | 组织培养 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•上饶校级期末)图甲表示光合作用过程的图解,图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下,光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图.请据图分析并回答下列问题:
(1)参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上.
(2)光合作用的过程可以分为两个阶段,图甲中B表示 阶段,反应场所是 .
(3)图甲A生理过程的产物是 .
(4)由图乙可知,影响光合作用的外界因素是 和 .
(5)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线,当光照强度大于a时,曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ,限制了光合作用 阶段的进行.
(6)写出光合作用的总反应式: .
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