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    15．如图所示为有限环境中某一种群增长的曲线，下列有关叙述正确的是（　　）
    ①为保护鱼类资源，捕捞的最佳时机应选择在d点左右
    ②若图示为蝗虫种群增长曲线，则防治虫害应在c点之后
    ③若环境遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，K值会变小
    ④种群增长过程中出现环境阻力是在c点之后，而“J”型曲线所代表的种群增长过程中无K值
    ⑤假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
    ⑥“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至$\frac{K}{2}$值以下，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃．
    A．①③⑥B．③④C．①③⑤D．②③④

    分析 1、据图分析，甲表示J型曲线，乙代表S型曲线．曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值．
    2、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K．

    解答 解：①捕捞的最佳时机应选择在d点左右，留下的数量在c点左右，即$\frac{K}{2}$，此时增长率最大，①正确；
    ②防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，②错误；
    ③同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，当生物生存的环境改善，K值会上升，若环境遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，K值会变小，③正确；
    ④“S”型种群增长过程中一直存在环境阻力，“J”型曲线所代表的种群增长过程中无K值，④错误；
    ⑤当种群达到K值时，种群数量最多，此时开始捕捞，可获得最高日产量，⑤错误；
    ⑥若捕鱼使其数量下降至c点以下，种群增长率较低，渔业生产将受到严重影响，可能会使生态系统发展停滞甚至崩溃，⑥正确．
    故选：A．

    点评 本题考查种群增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016江西吉安第一中学高二上第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    已知果蝇的红眼(B)和白眼(b)这对相对性状由X染色体上的基因控制。一对红眼果蝇交配，子代出现了一只XXY的白眼果蝇。在没有发生基因突变的情况下，分析其变异原因，下列推断不能成立的是( )

    A．该白眼果蝇的基因型为XbXbY

    B．母本产生的卵细胞基因型为Xb

    C．母本的基因型为XBXb，父本的基因型为XBY

    D．该白眼果蝇个体的出现是染色体变异的结果

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于基因工程技术的相关叙述中，正确的是（　　）
    A．基因工程是分子水平的操作，蛋白质工程是蛋白质水平的操作
    B．质粒是基因工程中的重要工具酶之一
    C．终止密码子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动
    D．真核细胞的基因中，编码区也含有不能编码蛋白质的序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．表中表示的活性物质与其作用的细胞及其作用的结果不完全相符的是（　　）
    组别活性物质相应细胞结果
    ①甲状腺激素几乎所有的体细胞物质分解代谢增强
    ②胰高血糖素肝脏细胞细胞内糖元水解
    ③抗原分子B细胞或记忆细胞细胞分裂、分化
    ④神经递质神经细胞、肌肉细胞细胞兴奋
    A．①B．②C．③D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．苏云金杆菌（Bt）能产生具有杀虫能力的毒素蛋白．图1是转Bt毒素蛋白基因植物的重组DNA形成过程示意图；图2是毒素蛋白基因进入植物细胞后发生的两种生物大分子合成的过程，据图回答下列问题．

    （1）将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后，反应管中有4种DNA片段．过程②两片段通过磷酸二酯键相连．
    （2）假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列，现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒，则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割，并能获得所需重组质粒吗？并请说明理由能，切割后露出的黏性末端相同．
    （3）若上述假设成立，并成功形成重组质粒，则重组质粒D．
    A．既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开        B．能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开
    C．既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开    D．能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开
    （4）图2中α链是mRNA．不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点不完全相同（在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择），其原因是不同组织细胞中基因会进行选择性表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（　　）
    A．解离的主要目的是用药液（解离液）将组织细胞杀死，以便固定细胞的形态
    B．漂洗的主要目的是为了洗去药液，防止解离过度
    C．龙胆紫或醋酸洋红溶液能使DNA着色
    D．当看到一前期细胞时，要注意观察到它如何进入到中期、后期、末期的过程，以理解从中期到末期发生的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关动物细胞培养的叙述中，正确的是（　　）
    A．动物细胞培养的目的就是获得大量的分泌蛋白
    B．对动物组织块和分散的细胞进行培养，效果是基本相同的
    C．细胞遗传物质的改变发生于原代培养过程中
    D．培养高度分化的动物体细胞一般不能发育成幼体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于植物生命活动调节的叙述，不正确的是（　　）
    A．植物的生长发育过程，实质是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果
    B．植物生长发育过程中，几乎所有的生命活动都受到植物激素的调节
    C．在植物激素中，生长素对于植物生长发育过程起主导作用
    D．光照、温度等环境因子通过影响细胞代谢而影响植物生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．草莓微型繁殖的基本过程如下，有关叙述正确的是（　　）
    外植体$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$芽、根→植株．
    A．外植体一般选取分生区如茎尖，因为这些组织培养前不需要消毒处理
    B．过程①为脱分化，一般需要在避光、适宜温度、适宜比例激素的条件下培养
    C．愈伤组织在过程②中先分化出了芽，最可能的原因是培养基中生长素的含量比较高
    D．可以通过用人工薄膜包裹愈伤组织、芽或根来获得草莓的“人工种子”

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