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    下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是

    A．观察细胞中RNA的分布，要先利用甲基绿进行染色，然后再用显微镜观察
    B．分离各种细胞器常用差速离心法
    C．制备细胞膜时，常利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
    D．研究分泌蛋白的合成与分泌时，科学家利用了放射性同位素标记法

    A

    解析试题分析：
    A．观察细胞中RNA的分布，要用派洛宁进行染色，然后再用显微镜观察成红色；错误。
    B．分离各种细胞器常用差速离心法；正确。
    C．制备细胞膜时，用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破，因为红细胞没有细胞核和细胞器；正确。
    D．研究分泌蛋白的合成与分泌时，利用放射性同位素标记法氨基酸，观察与之相关细胞器；正确。
    考点：观察细胞中RNA的分布，分离各种细胞器的方法，制备细胞膜，研究分泌蛋白的合成与分泌。
    点评：本题相对综合，可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2012届天津市天津一中高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    (18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

    I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
    （1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

    （2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。请补充下表有关内容。

    Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：
    作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。
    实验过程：

    实验结果：1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。
    请分析回答：
    （1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
    原因：                                                                      。
    改进措施：                                                                。
    （2）实验步骤⑥依据的原理是                                      。
    （3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决?”请写出解决措施。                                            。
    xk.Com]

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年天津市高三第一次月考生物试卷 题型：综合题

    (18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

    I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

    （1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

    （2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性)，60min后读数。请补充下表有关内容。

    Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。

    实验过程：

    实验结果：1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。

    请分析回答：

    （1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原因：                                                                       。

    改进措施：                                                                 。

    （2）实验步骤⑥依据的原理是                                       。

    （3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决?”请写出解决措施。                                             。

    xk.Com]

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    （18分）完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

    Ⅰ．右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。

    （1）取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

    装置

    反应瓶内加入的材料

    小杯内加入的材料

    液面高度变化的含义

    甲

    一定浓度葡萄糖溶液、

    微生物悬浮液各1ml

     

    适量的NaOH溶液

     

    ①               

    乙

     

    ②              

     

    ③               

    细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值

      

    （2）将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验（实验过程中微生物保持活性），60min后读数。请补充下表有关内容。

     预期实验结果

    微生物的细胞呼吸方式

    甲

    乙

    上升

    不变

    ④                     

    ⑤         

    下降

    只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸

    上升

    下降

    ⑥                       

    ⑦          

    不变

           只进行产生乳酸的无氧呼吸

     

    Ⅱ．课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：

    做出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。

    实验过程：

     

          

    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）。

    请分析回答：

    （1）分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原因：                                                                     。

    改进措施：                                                                 。   

    （2）实验步骤⑥依据的原理是                                                 。

    （3）经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？” 请写出解决措施。

                                                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

    Ⅰ.下图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂，关闭活栓后，U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

    (1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容：

    装置

    反应瓶内加入的材料

    小杯内加入的材料

    液面高度变化的含义

    甲

    一定浓度葡萄糖溶液微生物悬浮液各1 mL、

    适量的NaOH溶液

    ①____________

    乙

    ②____________

    ③___________

    细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值

    (2)将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60 min后读数。请补充下表有关内容。

     

     

     

     

    预期实验结果

    微生物的细胞呼吸方式

    甲

    乙

    上升

    不变

    ④____________________

    ⑤____

    下降

    只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸

    上升

    下降

    ⑥____________________

    ⑦____

    不变

    只进行产生乳酸的无氧呼吸

    Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，又进行了如下探究：

    作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成。

    实验过程：

     

    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。

    请分析回答：

    (1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

    原因：________________________________________________________________。

    改进措施：_____________________________________________________。

    (2)实验步骤⑥依据的原理是________________________________________________。

    (3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验，大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后，老师又提出一个新问题：“假如该实验时间过长，空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出，为了提高实验的科学性，排除干扰因素带来的实验误差，你如何解决？”

     

    请写出解决措施：_____________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图是三种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：

    (1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的细胞器是______(填标号)；其中具有膜结构的细胞器有_______(填标号)；依次经过的细胞结构是_______(填标号)。

    (2)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是_____(填标号)，蛔虫中_______(填“没有”或“有”)该结构。

    (3)图二中与④的形成有关的结构是________(填标号)，具有膜结构的是_______(填标号)。

    (4)图三若是一个心肌细胞，细胞中的细胞器［  ］______较多，这与它不停的节律性的搏动是相适应的。

    (5)完成下列实验填空，人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。

    ①实验课题：___________________________________。

    ②实验目的：利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质。

    ③实验原理：___________________________________。

    ④实验材料：细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净的试管、滴管、双缩脲试剂等。

    ⑤实验步骤：

    第一步：取洁净试管2支，编号为甲、乙。

    第二步：向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液，向乙试管中滴加________________。

    第三步：向甲、乙两试管中各______________________。

    ⑥实验现象：甲试管中颜色______，乙试管中颜色______。

    ⑦实验结论：___________________________________。

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