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下列有关实验课题与相应方法的叙述,错误的是

A.观察细胞中RNA的分布,要先利用甲基绿进行染色,然后再用显微镜观察
B.分离各种细胞器常用差速离心法
C.制备细胞膜时,常利用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破
D.研究分泌蛋白的合成与分泌时,科学家利用了放射性同位素标记法

A

解析试题分析:
A.观察细胞中RNA的分布,要用派洛宁进行染色,然后再用显微镜观察成红色;错误。
B.分离各种细胞器常用差速离心法;正确。
C.制备细胞膜时,用蒸馏水使哺乳动物的成熟红细胞吸水涨破,因为红细胞没有细胞核和细胞器;正确。
D.研究分泌蛋白的合成与分泌时,利用放射性同位素标记法氨基酸,观察与之相关细胞器;正确。
考点:观察细胞中RNA的分布,分离各种细胞器的方法,制备细胞膜,研究分泌蛋白的合成与分泌。
点评:本题相对综合,可以通过理解记忆的方法平时加以训练。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届天津市天津一中高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

(18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。
(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容:

(2)将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容。

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:
作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。
实验过程:

实验结果:1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。
请分析回答:
(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。
原因:                                                                      
改进措施:                                                                
(2)实验步骤⑥依据的原理是                                      
(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?”请写出解决措施。                                            
xk.Com]

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年天津市高三第一次月考生物试卷 题型:综合题

(18分) 完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

I.上图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容:

(2)将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容。

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:

作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。

实验过程:

实验结果:1号和2号试管中均检测到C02(与预测结果不相符)。

请分析回答:

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因:                                                                      

改进措施:                                                                 

(2)实验步骤⑥依据的原理是                                      

(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?”请写出解决措施。                                             

xk.Com]

 

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

(18分)完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

Ⅰ.右图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U形管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容:

装置

反应瓶内加入的材料

小杯内加入的材料

液面高度变化的含义

一定浓度葡萄糖溶液、

微生物悬浮液各1ml

 

适量的NaOH溶液

 

               

 

              

 

               

细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值

  

(2)将甲、乙装置均至于28℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60min后读数。请补充下表有关内容。

 预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

上升

不变

                     

         

下降

只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸

上升

下降

                       

         

不变

       只进行产生乳酸的无氧呼吸

 

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:

做出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。

实验过程:

 

      

实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。

请分析回答:

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因:                                                                     

改进措施:                                                                 。   

(2)实验步骤⑥依据的原理是                                                 

(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?” 请写出解决措施。

                                             

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

完成下列有关呼吸作用方式和场所的探究实验。

Ⅰ.下图所示的是检测气压变化的密闭装置。课题小组同学利用该装置探究某种异养型微生物的细胞呼吸方式。反应瓶和中心小杯中放置有关实验材料和试剂,关闭活栓后,U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点,实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化(忽略其他原因引起的容积变化)。

(1)取甲、乙两套该密闭装置设计实验。请补充表格有关内容:

装置

反应瓶内加入的材料

小杯内加入的材料

液面高度变化的含义

一定浓度葡萄糖溶液微生物悬浮液各1 mL、

适量的NaOH溶液

①____________

②____________

③___________

细胞呼吸时CO2的释放量与O2消耗量的差值

(2)将甲、乙装置均置于28 ℃恒温条件下进行实验(实验过程中微生物保持活性),60 min后读数。请补充下表有关内容。

 

 

 

 

预期实验结果

微生物的细胞呼吸方式

上升

不变

④____________________

⑤____

下降

只进行产生酒精和CO2的无氧呼吸

上升

下降

⑥____________________

⑦____

不变

只进行产生乳酸的无氧呼吸

Ⅱ.课题小组同学为了确定细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所,又进行了如下探究:

作出假设:有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中,不能在细胞质基质中完成。

实验过程:

 

实验结果:1号和2号试管中均检测到CO2(与预测结果不相符)。

请分析回答:

(1)分析实验结果与预期不相符合的原因及改进措施。

原因:________________________________________________________________。

改进措施:_____________________________________________________。

(2)实验步骤⑥依据的原理是________________________________________________。

(3)经同学们的分析及对实验个别步骤作出的恰当修改,重新实验,大家都获得了与预期相符合的实验结果。最后,老师又提出一个新问题:“假如该实验时间过长,空气中的CO2溶入样本中的量足以被检测剂检测出,为了提高实验的科学性,排除干扰因素带来的实验误差,你如何解决?”

 

请写出解决措施:_____________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图是三种细胞的亚显微结构示意图,请据图回答:

(1)图一细胞中与合成和分泌抗体有关的细胞器是______(填标号);其中具有膜结构的细胞器有_______(填标号);依次经过的细胞结构是_______(填标号)。

(2)图二中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是_____(填标号),蛔虫中_______(填“没有”或“有”)该结构。

(3)图二中与④的形成有关的结构是________(填标号),具有膜结构的是_______(填标号)。

(4)图三若是一个心肌细胞,细胞中的细胞器[  ]______较多,这与它不停的节律性的搏动是相适应的。

(5)完成下列实验填空,人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。

①实验课题:___________________________________。

②实验目的:利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质。

③实验原理:___________________________________。

④实验材料:细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净的试管、滴管、双缩脲试剂等。

⑤实验步骤:

第一步:取洁净试管2支,编号为甲、乙。

第二步:向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液,向乙试管中滴加________________。

第三步:向甲、乙两试管中各______________________。

⑥实验现象:甲试管中颜色______,乙试管中颜色______。

⑦实验结论:___________________________________。

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