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    19．下列能说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是（　　）
    A．森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层
    B．森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛
    C．一片竹林中的竹子高矮不一
    D．鹿群中有的鹿高大，有的鹿矮小

    分析 1、群落的特征：物种丰富度、空间结构（垂直分层和水平结构）、种间关系、群落演替等；
    2、群落的结构
    （1）垂直结构：在垂直方向上大多数群落都具有明显的分层现象．
    意义：植物的垂直结构提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象（垂直结构）．
    （2）水平结构：群落的水平结构主要表现特征是镶嵌分布．
    意义：水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布．

    解答 解：A、森林中有乔木层、灌木层、草木层和地被物层说明生物群落在垂直方向上具有分层现象，A正确；
    B、森林中的树木的间隙有较多的灌木和草丛没有体现生物在垂直方向上具有分层现象，B错误；
    C、一片竹林中的竹子属于同一种群，高矮不一不是生物群落在垂直方向上的分层现象，C错误；
    D、鹿群属于种群，因此其高矮不一的现象不属于群落的垂直分层，D错误．
    故选：A．

    点评 本题卡车群落的结构特征，要求考生识记群落的垂直结构和水平结构，掌握影响群落垂直分层和水平结构的因素，能根据题干要求准确判断各选项．解答本题的关键是明确垂直分层属于群落的特征，而不是种群的特征．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．在一个DNA分子中，鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的64%，其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链见机总数的28%和22%，则另一条链中腺嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的（　　）
    A．24%，22%B．8%，28%C．26%，24%D．23%，27%

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    10．某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了图1、图2所示实验：探究单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了，还是将生长素分解了．下列说法错误的是（　　）
    A．由图1可知单侧光将生长素分解，从而引起胚芽鞘弯曲
    B．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b=d，则单侧光使胚芽鞘尖端的生长素转移了
    C．如果胚芽鞘的长度关系为c＜a=b＜d，则说明单侧光将生长素分解了
    D．胚芽鞘尖端对胚芽鞘弯曲起关键作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．为探究高温对酶活性的影响，某同学设计并进行了如下实验：
    方法步骤：
    a取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；
    b在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液．分别置于1000C恒温水浴5分钟；
    c将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生．
    请据此回答下列问题：
    （1）实验目的：探究高温对酶活性的影响．
    （2）结果分析：该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是高温使H2O2酶变性失活；或是高温使H2O2在与酶混合前全部分解；或是高温既能H2O2酶变性失活，又能使H2O2在与酶混合前全部分解．
    （3）交流讨论：同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因．为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证．
    方案①：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明高温使过氧化氢酶变性．
    方案②：将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明高温使过氧化氢（在与酶混合前）全部分解．
    方案③：若方案①和方案②现象同时成立，则说明高温既能使过氧化氢酶变性失活，又能使过氧化氢（在与酶混合前）全部分解．
    （4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制pH等无关变量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．为了解一些遗传病的遗传方式和发病率，某班同学拟从青少年型糖尿病和红绿色盲中选取一种，在全校学生及其家庭中开展调查．请回答有关问题：
    （1）人类的大多数疾病都与遗传基因有关，受一对或多对等位基因的控制．其中，青少年型糖尿病属于多基因遗传病，红绿色盲属于单基因遗传病．
    （2）青少年型糖尿病和红绿色盲，一般选取后者开展调查比较可行．请说明理由．因为红绿色盲目是单基因遗传病，易于调查和分析（或青少年型糖尿病是多基因遗传病，影响因素多，不便于分析）．
    （3）在调查时，全班同学分为若干个小组，分工进行调查．为了保证调查的群体足够大，调查调束后应如何处理各小组的调查数据？应把各小组的调查数据进行汇总．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1是关于生长素和生长素类似物的相关问题，请据图分析回答：

    （1）实验甲可以证明感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光性产生的原因是单侧光使胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧．
    （2）实验乙进行一段时间后，a、b、c、d四个琼脂块生长素含量最高的是a．
    （3）实验丙证明生长素的运输方向是从形态学上端运输到形态学下端．
    （4）在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农田中的双子叶杂草．图2表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响．生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有两重性．图2中代表单子叶农作物的曲线是②（填序号）．所用的生长素类似物的浓度最好在图2中D左右（用字母表示）．当生长素类似物的浓度在B～C段时，其对曲线①所代表的植物的作用是促进．据图2所示：对①或②既不促进，也不抑制的生长素类似物浓度有C、E（用字母表示）．

    （5）若某植物幼苗已表现出向光性，且测得其向光面的生长素浓度为m，则其背光面生长素浓度范围是大于m，小于M；若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于m；除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于i状态下．若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图3中曲线的C点及C点以后区间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图表示人体胰岛素合成、分泌与细胞内乳酸的含量变化关系．下列有关分析不正确的是（　　）
    A．细胞内氧气和葡萄糖浓度的比值减小时，胰岛素合成加快
    B．进食后，细胞中乳酸积累，从而抑制细胞吸收葡萄糖
    C．健康人初到高原时，血浆中胰岛素浓度可能偏高
    D．乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列说法不正确的是（　　）
    A．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
    B．调节机体活动的最高级中枢在脊髓
    C．人体的细胞外液主要包括血液、组织液和淋巴
    D．不同人的体温，因年龄、性别等的不同存在微小的差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．线粒体是有氧呼吸的唯一场所，叶绿体是光合作用的主要场所
    B．水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物
    C．酶是细胞中核糖体合成的具有催化作用的有机分子，既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用
    D．对于呼吸作用来说，有CO2生成一定不是乳酸发酵，有酒精生成的呼吸一定有无氧呼吸

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