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【题目】关于光合作用和化能合成作用的叙述,正确的是

与异养生物有关

都能将无机物合成为有机物

都属自养生物的营养方式

合成作用所利用的能量相同

A②③ B①③ C①② D②④

【答案】A

【解析】、光合作用和化能合成作用与自养生物有关,错误;

、光合作用是利用光能将CO2和H2O合成有机物,化能合成作用是利用化学能将CO2和H2O合成有机物,正确;

、光合作用和化能合成作用都属自养生物的营养方式,正确;

、光合作用是利用光能,化能合成作用是利用氧化还原反应过程中释放的化学能,错误

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】农技员为测定相对密闭的蔬菜大棚内CO2的浓度变化情况,在大棚内安装了CO2测量器;测得夏季某一天内的CO2浓度变化,并将数据绘制成的图形如图1所示;图2为某一株植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况.请据图回答以下问题:

1)大棚内CO2浓度位于图16点时,大棚内的CO2浓度不再增加的原因是

2)假设一天中大棚内的生物的呼吸速率不变,则图1中光合作用速率最大的时间段为

3)当光照强度适宜且不变,CO2浓度持续下降,叶肉细胞光反应产生氧气的量会

4)从图2中可知该植物进行光合作用的时间区段是 ,其中ce段植物光合作用速率 (等于、大于、小于)植物呼吸作用速率.

5)图112时温室中的CO2浓度有所上升,与图2 段有关.

6)如用模拟细胞溶胶成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体,控制光和氧气,如图3所示.

其中AC示线粒体,BD示叶绿体;AB有光照但不供氧气,CD有氧气但在黑暗中.一段时间后,溶液中pH最高和最低的依次是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】珠江三角洲的农民充分利用自然条件,建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式:蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。据图回答下列问题:

1这种人工生态系统最基本的生物因素是_________。要使它长期稳定发展,除了有稳定的_________来源,各类生物要种类、数量保持相对稳定。

2建立这一生态系统的目的是使能量更多地_________;其能量利用率高的原因还由于其食物链较_________。

3蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过_________的作用,释放出矿质离子被植物利用。

4桑基鱼塘是运用生态学原理建立起来的综合农业体系:它具备的特点是_________。

A多层次 B多功能 C少污染 D无病虫害

5概括地说,该生态系统功能的维持,取决于它的______________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染大肠杆菌,进入大肠杆菌内的是

A. 35S B. 32P

C. 35S和32P D. 35S或32P

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【题目】人类单基因遗传病可分为常染色体显性遗传病、常染色体隐性遗传病、伴X显性遗传病、伴X隐性遗传病和伴Y遗传病共五类不考虑X、Y染色体的同源区段。以下是五类遗传病的家庭遗传系谱图,相关叙述错误的是

Al号家庭所患遗传病可能是红绿色盲,该病在自然人群中男性患者多于女性

B如果再生孩子,2号和3号家庭子代的患病概率与性别无关

C如果考虑优生,建议4号家庭的患病儿子结婚后,选择生女孩

D5号家庭患病女儿与正常男性婚配,生一个儿子患病的概率一定为1/4

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【题目】豌豆种子的粒形粒和皱粒由一对等位基因R、r控制,针对这一相对性状进行了两个实验见下图)。请分析回答下列问

(1)用豌豆做遗传实验容易取得成功的原因之一是 (答一点即可)。

(2)豌豆粒形的遗传遵循 ,其中为显性性状的是 判断依据是

(3)如果让实验一中丙与实验二中丁杂交,后代的表现型类及比例为

(4)如果让实验二中亲本圆粒连续自交n代,则后代中稳定遗传的个体占

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞内含量极少,但对维持生命活动必不可少的元素有( )

A. Fe Mn Zn Mg B. Zn Cu K Ca

C. Zn Cu B Mn D. S Mn Cu Mo

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图曲线表示农田一昼夜温度变化、光照强度变化和植物吸收CO2变化错误的是

A曲线与时间轴交点ce时,光合作用吸收的CO2与细胞呼吸释放的CO2量相等

B从时间轴上的c点开始合成有机物,到e点有机物的合成停止

Ca点的形成是由夜间的低温造成的

D增大曲线与时间轴所围成的正面积的措施包括提高光照强度、CO2浓度和充足的水分供应

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物花的颜色由两对基因A和a,B和b控制,A基因控制色素合成AA和Aa的效应相同,B基因为修饰基因,淡化颜色的深度BB和Bb的效应不同。其基因型与表现型的对应关系见下表,请据表分析回答:

为了探究两对基因A和a,B和b是位于一对同源染色体上,还是两对非同源染色体上,某课题小组选用基因型为AaBb的粉花植株进行自交实验。

实验假设:这两对基因在染色体上的位置有三种类型,图中用竖线表示染色体,用黑点表示基因在染色体上的位点。

实验步骤:

第一步:粉花植株自交。

第二步:观察并统计子代植株花的颜色和比例。

实验可能的结果不考虑交叉互换及相应的结论:

a若子代植株花的颜色和比例为粉色:红色白色=6:3:7,则基因在染色体上分布情况为:

b若子代植株花的颜色和比例为 ,则基因在染色体上分布情况为:

c若子代植株花的颜色和比例为 ,则基因在染色体上分布情况为:

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