分析 赤霉素能够促进细胞分裂,使细胞周期的间期明显变短,在间期分子水平上的主要变化为DNA的复制和有关蛋白质的合成.从图示可看出,使用了CaCl2溶液后,生长速率下降,说明一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起抑制作用.
解答 解:(1)赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽.赤霉素能促进细胞伸长,促进植物生长,用一定浓度的赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起营养生长过旺,而徒长,过于密植易倒伏,使水稻的产量反而下降.
(2)细胞周期的长短主要是由细胞分裂的间期决定的,用适宜浓度的赤霉素处理植物芽尖细胞,其细胞周期的间期明显变短,间期细胞内分子水平上所发生的变化主要是DNA分子的复制、有关蛋白质的合成.
(3)①证明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长,实验中向甲组植物加入适量一定浓度的CaCl2溶液,乙组加入等量蒸馏水.
④向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,乙组不作特殊处理.
⑤一段时间后,和对照相比,用CaCl2处理的甲组生长速率下降,再向甲组植物中加入适量一定浓度的赤霉素溶液,甲组植物生长速率快速上升,说明Ca2+抑制植物生长,而赤霉素通过消除细胞壁中Ca2+而促进植物生长.
故答案为:
(1)未成熟的种子、幼根和幼芽 下降
(2)间 DNA分子的复制 有关蛋白质的合成
(3)②适量一定浓度的CaCl2溶液
④适量一定浓度的赤霉素溶液
实验结果:生长缓慢或不生长
点评 本题考查植物激素的作用及实验研究的知识.意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容.通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省普通高校招生考高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞,发生这种差异的过程称为( )
A.细胞分化 B.细胞癌变 C.细胞衰老 D.细胞凋亡
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金华市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•金华校级期中)用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮,在显微镜下观察到如图所示的结果.下列叙述错误的是( )
A.①表示细胞壁
B.②的体积比实验初期大
C.③处充满着蔗糖溶液
D.④的颜色比实验初期深
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸 | B. | 核酸 | C. | 结晶牛胰岛素 | D. | 脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{8}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{4}{5}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•新疆校级期末)如图所示为来自同一人体的4种细胞.下列叙述正确的是( )
A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA含量相同
B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同
C.虽然各细胞的生理功能不同,但吸收葡萄糖的方式相同
D.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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