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下列有关病原体的叙述中,正确的是(  )
A、病原体能经眼睛进入人体
B、所有病原体都由媒介送往宿主
C、病原体一旦进入人体,身体便会发病
D、所有病原体都可以用抗生素杀死
考点:艾滋病的流行和预防
专题:
分析:病原体是指能引起疾病的微生物和寄生虫的统称,微生物占绝大多数,包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌;病原体侵入人体的途径有多种,如通过接触或空气传播等,病原体进入人体后不一定患病,抗生素不能杀死病毒.
解答: 解:A、病原体侵入人体的途径有多种,如通过接触或空气传播等,A正确;
B、有些病原体不需要媒介直接侵染宿主,B错误;
C、病原体进入人体后不一定患病,病原体较少时可被免疫系统消灭,有些具有潜伏期,C错误;
D、抗生素不能杀死病毒,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了有关病原体的基础知识,考查了学生的识记和理解能力,试题难度一般.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家发现一种雌雄同株异花的二倍体植物柴油树(体细胞染色体数为22条),其种子榨出的油稍加提炼就可成为柴油.请回答下列问题:
(1)绘制柴油树的基因组图至少需测定
 
条染色体上的基因.
(2)为培育高产量和抗病的品种,科学家在“神州六号”飞船上作了搭载幼苗实验,这种育种方法是
 
.用幼苗作为实验材料的理由是
 

(3)研究发现,柴油树产油的代谢途径如下图,图中所示基因遵循自由组合定律,据此回答:

①这两对基因的位置关系是
 

②图示充分说明了基因可通过
 
,从而控制生物的性状.
③若两株不能产油的纯合柴油树杂交,F1均能产油,则两植株的基因型分别是
 
;F1自交后代的表现型及比例是
 
;F2中产油的个体自交后代中符合生产要求的纯合体比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是对一位具有食道完全狭窄的妇女所进行的实验结果.

实验一:让妇女吃下400克麦片粥,但该妇女明显对燕麦粥厌恶.
实验二:让该妇女吃下自选的喜爱的食物,如新鲜蔬菜、沙拉、牛奶、土豆、炸鸡腿、烤肉、鸡蛋、蛋糕等.两次实验中食物经品尝与咀嚼,都未能进入该妇女胃内.
(1)食物没有进入胃中,但仍有胃液分泌,是由于食物进入口腔,刺激了口腔等处的
 
,通过传入神经传向神经中枢,再经传出神经至胃引起的.引起胃液分泌的反射属于
 
反射.若切断传出神经,该反射将
 
(能、不能)完成,原因是
 

(2)与实验一相比,实验二的胃液分泌量明显高.请分析可能的原因:
 

该实验结果说明:实验二与实验一胃液分泌的差异是由
 
反射引起的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物激素中的赤霉素能诱导α一淀粉酶的产生,促进种子萌发;6一甲基嘌呤是mRNA
合成的抑制剂.分别用三组试剂对种子进行处理:①赤霉素;②赤霉素和脱落酸;③赤霉素和6一甲基嘌呤(6一甲基嘌呤在第1l小时加入,见图中“↓”).结果如图所示,下列说法不正确的是(  )
A、6一甲基嘌呤可抑制α一淀粉酶的产生
B、对α一淀粉酶的合战,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用
C、脱落酸作用机理是促进mRNA的合成
D、种子的萌发受多种激素共同调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪个食物链(网)中鹰的个体数量最多(  )
A、草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
B、草→昆虫→田螺→食虫鸟→鹰
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖分生区细胞的结构示意图,下列叙述正确的是(  )
A、两图均为在光学显微镜下观察到的细胞结构示意图
B、做质壁分离的实验应选择甲为材料,图中结构2起重要作用;做植物有丝分裂的实验应选择乙为材料,主要观察结构3的有关变化
C、具有双层膜结构的细胞器是2、4、5;标号6的主要成分是纤维素和果胶
D、一般情况下,甲细胞中细胞核DNA能转录不复制,乙细胞中细胞核DNA既能转录也能复制

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关艾滋病的叙述,错误的是(  )
A、是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的,是一种遗传病
B、病原体侵人人体后,攻击的主要对象是T淋巴细胞
C、病人的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤
D、主要通过性接触、血液和母婴等途径传染

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与艾滋病有关的表述中错误的是(  )
A、艾滋病是获得性免疫缺陷综合症的简称
B、艾滋病患者的直接死因是严重感染或恶性肿瘤
C、生活中有可能因与患者握手而感染HIV
D、补牙时使用病毒携带者用过而未消毒的器械而感染HIV

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一种哺乳动物,根根其形态特征,这种动物最可能具有的行为习性是(  )
A、夜行性、匍匐行走
B、夜行性、跳跃行走
C、昼行性、跳跃行走
D、昼行性、匍匐行走

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同步练习册答案