某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录.下列记录不正确的是( ) A.在观察洋葱根尖有丝分裂实验中.能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动B.在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体呈绿色C.刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中.若发生质壁分离复原说明为活细胞D.若观察的细胞是无色透明的.为了取得明显的效果.应调节小光圈平面� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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某班同学利用光学显微镜对相关实验材料进行观察并作了记录，下列记录不正确的是（　　）

A、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动

B、在高倍镜下可以看到黑藻的叶绿体呈绿色

C、刚发生质壁分离的洋葱表皮细胞转到清水中，若发生质壁分离复原说明为活细胞

D、若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应调节小光圈平面镜

考点：观察细胞的有丝分裂,细胞观察实验,观察线粒体和叶绿体,观察植物细胞的质壁分离和复原

专题：

分析：在本题选择项所提到的几个实验中，洋葱根尖有丝分裂实验，细胞在解离期在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡；叶绿体中色素包括叶绿素

和类胡萝卜素

色素；观察植物细胞质壁分离与复原实验中，细胞处于生活状态，没有被杀死．调节视野中的亮暗度，可以调节光圈和平面镜．

解答： 解：A、在观察洋葱根尖有丝分裂实验中，解离过程中细胞已经死亡，不能看到根尖分生区细胞中染色体向两极移动，A错误；
B、叶绿体存在于植物的绿色细胞中，呈扁平的椭球形或球形．基粒上有色素包括叶绿素（

）和类胡萝卜素（

），因此在高倍镜下可以看到黑藻呈绿色，B正确；
C、细胞发生质壁分离和质壁分离复原现象，证明细胞是活细胞，C正确；
D、若观察的细胞是无色透明的，为了取得明显的效果，应该将视野变暗，可以调节光圈和平面镜，D正确；
故选：A．

点评：生物教材中实验，用活细胞作为实验材料的不多，对于活细胞的实验材料要记牢固．能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列为减少实验误差而采取的措施，正确的是（　　）

选项	实验内容	减少实验误差采取的措施
A	叶绿体中色素的提取和分离	将干燥处理过的定性滤纸条用于层析
B	探索2，4-D促进插条生根的最适浓度	预实验确定浓度范围
C	比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短	观察某个装片、同一个视野的细胞并统计
D	调查人群中红绿色盲发病率	调查足够大的群体，随机取样并统计

A、A

B、B

C、C

D、D

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科目：高中生物 来源： 题型：

毛细淋巴管阻塞，会引起（　　）
①组织发生水肿 ②组织发生脱水③组织液中高分子物质数量增加 ④组织液中高分子物质数量降低．

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图所示，某植物绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色．该实验证明（　　）

①光合作用需要叶绿素 ②光合作用需要光 ③光合作用放出氧气 ④光合作用制造淀粉．

A、②④

B、①④

C、②③

D、①③

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图表示机体的免疫过程，下列有关说法正确的是（　　）

A、成熟的抗体最先出现于浆细胞内质网分泌的小泡中

B、效应T细胞引起靶细胞的死亡有利于维持内环境的稳态

C、抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖

D、体液免疫和细胞免疫是两个完全独立的过程

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科目：高中生物 来源： 题型：

普通果蝇的第3号染色体上的三个基因按猩红眼-桃色眼-三解翅脉的顺序排列（St-P-DI）；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St-DI-P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位．仅这一倒位的差异便构成了两者之间的差别．据此判断下列说法正确的是（　　）

A、倒位和同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组

B、倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会

C、自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育后代

D、由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇的性状不变

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科目：高中生物 来源： 题型：

哺乳动物体外受精的过程是（　　）
①采卵                        ②收集精子                        ③卵母细胞的人工培养
④精子获能处理                 ⑤精子和成熟卵子在受精液中共同培养   ⑥精子用CaCl₂处理
⑦卵母细胞用一定浓度肝素溶液处理 ⑧体外受精                        ⑨受精卵培养．

A、