下图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是
| A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 |
| B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别越越大，但生物没有进化 |
| C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离 |
| D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ）
| A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 |
| B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 |
| C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 |
| D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹。以下关于肠道病毒的叙述正确的是
| A．肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成 |
| B．肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律 |
| C．需要用含完全培养液的培养基来培养肠道病毒 |
| D．肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的，遗传物质的复制是利用宿主的核苷酸和酶完成的 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流。关于“膜流”的叙述正确的是
| A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流 |
| B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象 |
| C．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 |
| D．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下图表示利用植物细胞工程对棉花进行改良的过程，①②③④表示实验过程，请据图回答，下列说法正确的是
| A．外源基因能够导入并大量复制的物质基础是自然界共用一套密码子 |
| B．②过程能定向改变原生质体的遗传特性 |
| C．③过程只能通过液体悬浮培养技术才能实现 |
| D．基因工程技术与花药离体培养技术相结合可快速获得纯合棉花植株 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为l℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天定时定量取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到右图所示曲线。下列叙述与实验结果不一致的是（假设呼吸作用的底物都为糖） 
| A．比值大于1，表明蓝莓既进行需氧呼吸，又进行厌氧呼吸 |
| B．第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组 |
| C．第40天对照组蓝莓需氧呼吸比厌氧呼吸消耗的葡萄糖多 |
| D．贮藏蓝莓前用CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的厌氧呼吸 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是
| A．32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 |
| B．子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性 |
| C．DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32 |
| D．噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时 |
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下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设和推论正确的是
| A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则上一时期细胞在显微镜下可观察到赤道面 |
| B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段 |
| C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段 |
| D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则b组细胞中不可能出现四分体 |
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下列调节过程不属于负反馈调节的是
| A．血糖浓度升高时，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌 |
| B．在一些酶促反应中，反应终产物大量积累会导致酶促反应速率下降 |
| C．害虫数量增加会引起食虫鸟类数量增多，进而抑制害虫种群的增长 |
| D．向湖泊中大量排放污染物引起鱼类死亡，鱼类尸体腐烂又加剧了湖中鱼类的死亡 |
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