A. | 此图反映了细胞膜具有控制物质出入细胞的功能 | |
B. | 如果a表示神经递质,它可以由神经元的树突或轴突末梢分泌产生 | |
C. | 如果a表示胰高血糖素,b细胞可能是任意一种体细胞 | |
D. | 如果b表示肝脏细胞,则a可能是动物体内任意一种调节血糖的激素 |
分析 当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少,从而使血液中的甲状腺激素不致过多.
神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制.
三个唯一:唯一能产生抗体的细胞是浆细胞,B细胞、记忆B细胞都不能产生;唯一没有识别功能的细胞是浆细胞;特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能.
解答 解:A、此图反映了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能,A错误;
B、神经递质只能由神经元的轴突末梢分泌产生,B错误;
C、a表示胰高血糖素,作用于肝脏细胞,使得肝糖原分解,将导致血糖含量上升,C错误;
D、在高中阶段,学到的调节血糖的激素有三种,其中胰高血糖素和肾上腺素都能作用于肝细胞,导致肝糖原分解,胰岛素也可以作用于肝细胞,导致肝糖原合成,D正确.
故选:D.
点评 本题考查体液调节、神经调节和免疫调节的相关知识,意在考查考生识图能力和分析问题的能力,解题的关键是掌握相关信息分子的功能.
科目:高中生物 来源:2014-2015浙江苍南求知中学高二学业水平适应性考试(二)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列植物激素与植物生理现象对应关系,错误的是( )
A.生长素——植物向光性
B.乙烯——果实成熟
C.细胞分裂素——加速衰老
D.赤霉素——种子萌发
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光照阶段 | 黑暗阶段 | |||||||||||
时间 | 8:00 | 9:00 | 10:00 | 11:00 | 12:00-24:00 | 1:00 | 2:00 | 3:00 | 4:00 | 5:00 | 6:00 | 7:00 |
CO2浓度(μL/L) | 660 | 420 | 300 | 180 | 180 | 270 | 360 | 450 | 520 | 570 | 610 | 640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 控制机体的反射活动是人脑的高级功能 | |
B. | 大脑皮层V区受损患者不能写字 | |
C. | 下丘脑与生物节律的控制无关 | |
D. | 由短期记忆到长期记忆的形成可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S基因和IGF一1基因是等位基因 | |
B. | 小型品系的狗体内一定有S基因 | |
C. | S基因可能是基因突变产生的 | |
D. | 大型品系的狗不能进行IGF一I基因的转录 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 红花个体所占的比例为$\frac{2}{3}$ | B. | 白花个体所占的比例为$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 纯合子所占的比例为$\frac{1}{4}$ | D. | 杂合子所占的比例为$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | b点表示种群的增加量最大 | |
B. | d点表示种群密度最大 | |
C. | d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存 | |
D. | 从O点到d点,种内斗争越来越激烈 |
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