A、抑制了突触后膜的功能 |
B、抑制了突触小体中递质的合成 |
C、抑制了突触前神经元中线粒体的功能 |
D、抑制了突触前膜递质的释放 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 |
B、生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系 |
C、细胞间的信息交流必需通过细胞膜上的受体结构 |
D、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原有物种的生存受到威胁 |
B、生态系统的营养结构趋于复杂 |
C、物种多样性增加 |
D、遗传多样性增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因、染色体、细胞 |
B、细胞、物种、生物圈 |
C、基因、物种、生态系统 |
D、物种、种群、生态系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、突触前膜与后膜之间有间隙 |
B、兴奋由电信号转化为化学信号,再转变为电信号 |
C、兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 |
D、突触前后两个神经元的兴奋是同步的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、[H]和氧结合产生水的同时产生大量的能量 |
B、H2O和 C2O反应产生贮存能量的有机物 |
C、丙酮酸变成酒精的同时产生能量、H2O和CO2 |
D、氨基酸合成蛋白质时不产生水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、垂直结构和水平结构 |
B、彼此间有直接或间接的营养关系 |
C、对群落产生重大影响的优势种 |
D、物种组成及比例 |
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