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    【题目】小麦抗秆锈病对易染秆锈病为显性。现有甲、乙两种抗秆锈病的小麦，其中一种为纯合子，若要鉴别和保留纯合的抗秆锈病的小麦，应选用下列哪种方法最简便易行（ ）

    A. 甲×乙B. 甲、乙分别测交

    C. 甲×甲，乙×乙D. 甲×乙　得F1再自交

    【答案】C

    【解析】

    试题让其自交，不发生性状分离的为纯合子可留为种用，发生性状分离的为杂合子，故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人手指意外触到蜡烛火焰，随即出现缩手反射，生理过程示意图如图所示。请回答下列问题：

    （1）完成缩手反射的结构基础是____________。图中a称为___________神经元。

    （2）N点受到刺激产生兴奋，兴奋在神经纤维上以__________形式进行传导，在神经元b上__________（有/无）膜电位的变化，其原因是____________________。

    （3）人手指触到蜡烛火焰会感觉到疼，这是__________的感觉中枢感知的结果。

    （4）人手指触到蜡烛火焰后起“水泡”，“水泡”中的液体是__________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为某绿色植物细胞内部分代谢图解，其中①⑤表示代谢过程，AF表示代谢过程中产生的物质；图2为某兴趣小组为研究该绿色植物光合作用速率的实验装置示意图（装置放在光照、温度等条件适宜的环境中）。请据图回答：

    （1）图1过程②为_______________，物质F为___________。在黑暗条件下，该植物细胞能产生ATP的生理过程有________________（填图1的序号）。

    （2）图2实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数处，才能使水滴仍维持在位置X。若以单位时间内释放出的氧气量来代表光合作用速率，则该植物的光合作用速率是_________mL/h。

    （3）与植物的实际光合作用速率相比，用该装置测得的光合作用速率数值__________(选填“偏高'“偏低”、“相同”)，原因是______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】微藻是一类体型微小、能进行光合作用的低等生物总称。图1是以微藻为核心的水体生态系统模型，图2是生态系统能量流动和物质循环模型，虚线方框内的A、B,C表示生物成分，箭头表示能量流动和物质循环的方向。请据图回答：

    （1）在图1所示的水体生态系统中，食物链有_________条，属于初级消费者的生物除了牡蛎和虾外，还有___________________。

    （2）图2中的A可以表示图1中的____________ (填图1的生物名称）。图2中C在生态系统中的作用主要是____________________。

    （3）若图2表示该生态系统的物质循环模型，则④、⑤、⑥三者之间的大小关系是④________⑤+⑥(选填“〉”、“=”、“<”）。

    （4）若图2表示该生态系统的能量流动模型，则_____________释放的能量不能作为①的能量来源。

    A.② B.⑤ C.⑦ D.⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在一个种群中，随机抽出一定数量的个体，其中基因型为BB的个体占14%，Bb个体占80%，bb个体占6%，则B的基因频率是

    A. 94% B. 54% C. 86% D. 46%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】萨顿提出了基因位于染色体上的假说，运用的研究方法是（　　）

    A. 类比推理法B. 同位素标记法C. 假说演绎法D. 归纳法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示连续进行有丝分裂的细胞的细胞周期示意图，下列叙述中，正确的是（　　）

    A. 甲→乙的过程表示分裂间期

    B. 乙→甲的过程表示分裂期

    C. 一个细胞周期是指甲→乙→甲的全过程

    D. 一个细胞周期是指乙→甲→乙的全过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究柳树对干旱的耐受性，进行了水分胁迫对其净光合速率、气孔导度和胞间CO2浓度影响的实验，结果见下图。请据图回答：

    （说明：水分胁迫指植物水分散失超过水分吸收，使植物组织含水量下降，正常代谢失调的现象）

    （1）水分胁迫下，杨树幼苗根细胞通过______作用增加失水，导致其光饱和点______。

    （2）处理2.75小时时，重度胁迫条件下，该植物叶肉细胞产生ATP的部位有______；水参与反应并产生[H]的具体部位是______。

    （3）中度胁迫条件下，处理2.75小时后出现净光合速率上升的原因可能是______。

    （4）处理2.75小时后，转入正常营养液中培养。在重度胁迫后期，气孔导度降低，胞间CO2浓度升高。可能原因是：①有机物的______变慢，导致细胞内光合产物积累。②水分亏缺导致______（填结构名称）破坏，从而直接影响光反应，而且这种破坏______（填“能恢复”或“不能恢复”）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若将显微镜视野下的图像1调节为图像2，如下图所示，下列操作正确的是

    A. 向右移动装片

    B. 先转动粗准焦螺旋，再转动细准焦螺旋

    C. 转动转换器，换低倍物镜

    D. 转动转换器，换高倍物镜，再转动细准焦螺旋

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