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分析下列甲、乙、丙三图,说法正确的是(  )
A、图甲表示从b点开始出现光合作用
B、乙图中,在光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
C、若图丙代表两类色素的吸收光谱,则f代表胡萝卜素
D、用塑料大棚种植蔬菜时,为了提高产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:分析图解如下:
分析甲图:图甲表示光照强度对光合速率的影响曲线,其中a点时,植物只进行呼吸作用;ab段,呼吸速率大于光合速率;b点时,光合速率等于呼吸速率;b点之后,光合速率大于呼吸速率.
分析乙图:乙图表示总光合速率和呼吸速率随着环境温度的变化曲线,温度能够影响光合作用和呼吸作用速率,但是光合作用强度对温度更敏感;并且在t2℃时总光合作用-呼吸作用的差值最大,即净光合速率最大.
分析丙图:由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此f代表叶绿素,e表示类胡萝卜素.
解答: 解:A、a点时只进行呼吸作用,A点之后光的出现开始出现光合作用,A错误;
B、有机物积累即为净光合作用量,图乙中看出,t2℃时总光合作用-呼吸作用的差值最大,有机物积累最多,B正确;
C、由于叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,因此f代表叶绿素,C错误;
D、色素虽对红光和蓝紫光吸收最多,但也吸收其他光,因此用塑料大棚种植蔬菜时,应选用无色的塑料大棚,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了影响光合作用的环境因素以及色素的吸收光谱等方面的知识,意在考查考生的曲线分析能力和识记理解能力,.并能够用于生产实践,难度适中
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物学的知识或实验的叙述中,错误的一组是(  )
①将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂,混匀后呈现砖红色沉淀;
②用显微镜观察根尖细胞有丝分裂时,看到的分生区细胞在右下方,为使观察目标移至视野中央,应该将装片向右下方移动;
③细胞有氧呼吸的第二阶段产生的[H]全部来自葡萄糖;
④观察细胞质壁分离时,浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了;
⑤进行蛋白质鉴定实验时,向2mL蛋白质溶液中加入适量的CuSO4溶液后,摇匀,再注入4滴NaOH溶液,摇匀,溶液呈紫色;
⑥单倍体生物的细胞中不一定只有一个染色体组.
A、①②⑥B、②③④
C、③④⑤D、①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A、DNA和RNA中五碳糖相同
B、组成DNA和ATP的元素种类不同
C、核苷酸之间的链接方式不同
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1表示胰岛素浓度与血糖的补充速率和消耗速率之间的关系,图2表示描述某种生命活动的模型.下列相关分析错误的是(  ) 
A、曲线甲表示血糖的补充速率,曲线乙表示血糖的消耗速率
B、胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞导致曲线甲上升
C、若E为调节中枢,a为血糖浓度下降,则b、c可分别代表胰髙血糖素和肾上腺素分泌增加
D、若E为调节中枢,a为渗透压升高,则b、c可分别代表抗利尿激素分泌增加和产生渴觉

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科目:高中生物 来源: 题型:

长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变.
(1)机体产热大量增加,通过
 
调节,引起皮肤毛细血管舒张和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定.
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激
 
,引起垂体释放抗利尿激素,继而促进
 
,以维持体内的水盐平衡.
(3)比赛结束后,运动员可适量补充水分以消除由于
 
中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中
 
积累过多造成的肌肉酸痛.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究者利用栽在花盆中的植物,对植物的光合作用与呼吸作用进行了相关的研究,图甲表示此盆绿色植物在两种不同温度下释放氧气的快慢与光照强度的关系,图乙是测定图甲纵坐标上a值的实验装置图,已知该植物的呼吸商A(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.75,请回答如下问题:

(1)在光照强度较强的情况下,该盆植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有
 
,叶绿体中ADP的转移方向是
 

(2)图乙的钟罩内放入NaOH溶液的目的是
 
.为了测定a值,可在钟罩内放入该植物后密封,置于25℃的环境中,并对钟罩进行
 
处理,若刻度管中红墨水
 
了b毫米,则a值为
 
毫米.
(3)在25℃、2.5千勒克司光照强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2
 

(4)若该盆植物为阴生植物,则在25℃条件下,阳生植物不吸收也不释放氧气时所对应的光照强度很可能
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)1千勒克司.
(5)将此植物进行温室栽培,若温室内光照强度小于2.5千勒克司,甲图中
 
温度下有助于提高光合产量.
(6)若由于管理不善,该盆植物突然缺镁,则C3的含量会
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者准备利用萌发的小麦种子(芽长约1cm)和一些设备仪器(如分光光度计;离心机;恒温水浴锅(37℃,70℃,100℃);具塞刻度试管;刻度吸管;容量瓶),以及试剂加标准麦芽糖液(1mg/ml)等,检测淀粉酶的活性.下列有关叙述,正确的是(  )
A、称取1g萌发3天的小麦种子研磨分离提取获得的是较纯的淀粉溶液
B、淀粉酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质,只能在生物体内发挥作用
C、该实验设置3种温度条件的目的是研究温度和PH对淀粉酶活性的影响
D、高温不仅会降低细胞质基质中淀粉酶的活性,而且还会破坏酶的分子结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

碱基互补配对发生在(  )
A、DNA的复制B、转录
C、翻译D、以上三者

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是细胞中含有的四种有机物的结构与功能.请据图完成下面问题.
(1)图中E含有的元素有
 
,A是
 
,A形成E的方式为
 

(2)图中的F主要为
 
,这时B是
 
,B有
 
种.
(3)图中G在植物体内主要是
 
,在动物体内主要是
 

(4)图中H是
 
,每克该物质完全氧化分解放出的能量为39kJ.
(5)仅由E、F两种物质构成的生物是
 

(6)E在细胞内的合成受F、G、H中的
 
控制.
(7)由C构成的植物细胞内的结构物质是
 

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