【题目】应用生物工程技术获得人们需要的生物新品种或新产品。请据图回答下列问题:
(1)在培育转入生长激素基因牛过程中,①过程需要的工具酶是_________,②过程常用的方法是_______。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素,在基因表达载体中,人生长激素基因的首端必须含有_____。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________________________技术,培育出多头相同的转基因犊牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体,Ⅱ最可能是______细胞,Ⅲ代表的细胞具有_______________的特点。
(4)在抗虫棉培育过程中,④过程中的受体细胞如果采用愈伤组织细胞,与采用叶肉细胞相比较,其优点是__________,⑤过程采用的技术是_______________。(1分)
【答案】
(1)限制酶、DNA连接酶 显微注射法
(2)启动子 胚胎分割移植(胚胎分割和胚胎移植)
(3)浆(或效应B) 既能无限增殖又能产生特定抗体
(4)全能性高 植物组织培养(1分)
【解析】
试题分析:分析题图:图示①表示基因表达载体的构建;②表示利用显微注射法将目的基因导入动物细胞的受精卵中;③表示目的基因的检测与鉴定;④表示目的基因导入植物细胞;⑤表示植物的组织培养技术。(1)图中①表示基因表达载体的构建过程,首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,再用DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒。②表示将目的基因导入动物受精卵的过程,而将目的基因导入动物细胞的最有效的方法是显微注射法。(2)在构建的相应基因表达载体中,人抗血栓基因的首端必须含有使其仅能在山羊乳腺细胞中特异性表达的启动子,它是RNA聚合酶识别和结合点部位。来自同一个胚胎的后代具有相同的遗传物质,因此为了获得多头相同的转基因动物,人们可以采用胚胎分割移植技术。(3)Ⅲ代表的细胞能产生单克隆抗体,可知细胞Ⅱ本身具备产生抗体的能力,故为浆细胞(效应B细胞)。Ⅲ代表的细胞特点是既能无限增殖,又能产生特异性抗体的能力。(4)愈伤组织是经脱分化而来,其全能性要高于体细胞;⑤过程表示将单个体细胞培育成完整植株个体,其方法是植物组织培养。
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【题目】研究人员用样方法调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,结果如图所示.下列叙述正确的是( )
A.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
B.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
C.统计种群密度时,应去掉采集数据中最大、最小值后取平均值
D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
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【题目】在植物细胞工程的技术中,无需激素调节的是( )
A.组织培养中促使细胞脱分化
B.制备原生质体时去除细胞壁
C.组织培养中促进细胞再分化
D.促使融合细胞形成愈伤组织
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【题目】下图为治理盐碱化草原的简化技术流程,请分析并回答下列问题:
(1)分析上图可知,盐碱化草原治理的三个阶段反映了群落 过程。从类型来看,该过程属于 ,原因是 。(2分)
(2)该生态系统能量流动的渠道是 ,从能量流动的角度分析,种草的目的是 。(2分)植被覆盖后,土壤中有机物的增加,有利于土壤微生物的增加,该成分在生态系统中的功能是 。(2分)
(3)若要尽快使草原生态系统恢复健康状态,除辅以有效的人为手段(如物质、能量输入)外,更主要依靠生态系统的 。
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【题目】下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况,图中a、b为光合作用的原料,①~④表示相关过程,有关说法不正确的是( )
A.图中①过程进行的场所是叶绿体囊状结构薄膜
B.光合作用过程中[H]来源于①过程中水的光解,用于③过程C3的还原
C.在有氧呼吸的第一阶段,除了产生[H]、ATP外,产物中还有丙酮酸
D.②④过程中产生ATP最多的是④过程
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【题目】如图是某家族遗传系谱图,现已查明Ⅰ-1不携带乙病致病基因。下列说法不正确的是( )
A.甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病
B.Ⅰ-1和Ⅰ-2再生一个孩子,患有甲病的概率为
C.Ⅱ-4与正常男性结婚,生一个男孩患乙病的概率为
D.Ⅱ-5与正常男性结婚,生一个两病兼患女孩的概率为0
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【题目】细胞色素C是动植物细胞普通存在的一种由104个氨基酸组成的化合物,在供应能量的过程中起重要作用,那么,细胞色素C的合成场所以及它发挥生理作用的场所分别是( )
A.高尔基体和叶绿体 B.核糖体和细胞核
C.核糖体和线粒体 D.细胞核和高尔基体
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【题目】下列符号代表精子的染色体,a和a′、b和b′、c和c′为同源染色体,下列来自同一精原细胞的精子是( )
A.abc′、ab′c、ab′c、abc
B.a′bc、ab′c、ab′c、a′ b′c′
C.ab′c′、a′bc、a′bc′、abc
D.ab′c、a′bc′、ab′c、a′bc′
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