【题目】科学家将正常的腺苷脱氨酶(ADA)基因转入缺乏该基因的患者血液的T细胞中,重组T细胞大量增殖后回输到体内,用于治疗严重的复合免疫缺陷症(SCID),过程如下图所示。下列说法错误的是( )
A.图中的病毒可作为携带ADA基因进入T细胞的载体
B.T细胞1是受体细胞,回输前可能需要对T细胞2严格筛选
C.需要在无菌、无毒的环境下培养T细胞1和T细胞2
D.此治疗方法较为可靠,患者的T细胞均能合成ADA
【答案】D
【解析】
基因治疗是把正常基因导入病人体内,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,这是治疗遗传病的最有效的手段。图示为该病的基因治疗过程,利用病毒为载体将人体正常的ADA基因转入T细胞中,进而获得重组T细胞,并将重组T细胞回输至病人体内达到治疗目的。
A、由图示过程可以看出,以病毒为载体,携带人的正常ADA基因进入T细胞1,A正确;
B、从图示过程可以判断T细胞1是受体细胞,T细胞2为重组细胞,因基因表达受许多条件影响,回输前必需对T细胞2进行筛选,筛选出ADA基因能正常表达的T细胞2,B正确;
C、由动物细胞培养的条件可知,在动物细胞体外培养时,首先要保证被培养的细胞处于无菌、无毒的环境,C正确;
D、患者体内的T细胞,有的是来自于自身的细胞分化,有的是来自于回输的,只有回输的T细胞才能合成ADA,D错误。
故选D。
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【题目】下图为在不同光照强度下测定的甲、乙两种植物的光合作用强度变化曲线。下列说法正确的是( )
A.在连续阴雨的环境中,生长受到影响较大的是植物甲
B.光强为M时,植物乙的光合速率高于植物甲
C.光强大于5001x, 植物乙对光能的利用率比植物甲高
D.光强大于1000lx, 限制植物乙光合速率的环境因素是光照强度
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【题目】为研究乙烯影响植物根生长的机理,研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验。
(1)实验一:研究者将拟南芥幼苗分别放在经不同处理的培养液中培养,一段时间后,__________幼苗根伸长区细胞长度,结果如下表:
组别 | 植物激素及处理浓度(M) | 根伸长区细胞长度(m) |
1 | 对照 | 175.1 |
2 | 0.20ACC | 108.1 |
3 | 0.05IAA | 91.1 |
4 | 0.20ACC+0.05IAA | 44.2 |
(注:ACC是乙烯前体,分解后产生乙烯,IAA是生长素)
实验结果说明_____________________________。
(2)实验二:将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养,12小时后测定幼苗根中生长素的含量,实验结果如图所示。据图分析,可得出的结论是___________。
(3)拟南芥幼苗顶芽合成的生长素通过_____________方式向下运输,植物激素与动物激素在作用方式上的相似之处是_____________(答出两点即可)。
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【题目】某细胞中多肽的合成过程如图所示,下列叙述正确的是( )
A.图中核糖体从右向左移动
B.mRNA中的4种碱基被彻底氧化后,能产生含氮废物
C.若mRNA上含有30个胞嘧啶,则tRNA上有30个鸟嘌呤
D.在光学显微镜下,核糖体呈现微小的悬滴状,由大小两个亚基组成
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【题目】下图是某生态系统模型,箭头表示捕食或分解过程,数字代表相应的能量流动值(单位:kJ/a·m2),其中①~③表示尸体、粪便。
请回答以下问题:
(1)构成生态系统的成分中,除了图中所示外,还应该有_______。该生态系统以_______(填“捕食”或“腐食”)食物链为主,其中腐食食物链起点是_______,最长的食物链有_______个营养级。
(2)流经该生态系统的总能量是________,分析植食动物一年内生物量大小的变化时,除了考虑同化的能量、呼吸消耗的能量及流向分解者的能量之外,还需要考虑_______。
(3)若表示该生态系统的能量流动,图中需要修改之处有:增加D、E和F到死亡生物或现成有机物的箭头、_______。
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【题目】下图为哺乳动物(2N)的卵原细胞进行减数分裂及之后的生理过程示意图,下列说法正确的是( )
A.细胞II是初级卵母细胞,细胞内含有4个染色体组
B.图中减数分裂的整个过程都在卵巢中进行
C.处于减数第II次分裂前期的细胞III具备与精子结合的能力
D.细胞IV卵裂成早期胚胎的方式是有丝分裂
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【题目】某生物兴趣小组为了探究天竺葵幼苗的生理活动,设计了下列甲图所示的实验装置。将该装置放在室外一昼夜,并实时观察记录有色液滴的相对位置,结果如乙图所示。
(1)甲图小烧杯M中装的溶液是___________________。
A.无菌蒸馏水 B.饱和强碱溶液(NaOH或KOH)
C.CO2缓冲液(NaHCO3) D.澄清石灰水[Ca(OH)2]
(2)甲图中培养天竺葵最好用无菌完全营养液或灭菌后的土壤。原因是____________________________。
(3)乙图表明 0:00- -6:00 时间段,天竺葵从容器中吸收O2的速率逐渐减慢,原因是:
①该时间段的前段,____________,导 致呼吸作用速率逐渐降低,吸收O2速率逐渐下降。
②该时间段的后段,天竺葵开始进行______________,导致植物从容器中吸O2速率逐渐下降。
(4)据乙图实验结束后天竺葵有机物的量增加了,原因是_______________________________。
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【题目】如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是
A. 豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示
B. 噬菌体与细菌的种群数量变化关系如乙图所示
C. 甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系
D. 丙实验初期,种内的互助与种间的斗争并存,后期X的种内斗争加剧
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【题目】共同进化是指不同生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的现象。请回答下列问题:
(1)生物进化的实质是________。美国作家卡尔·齐默在其《编织生命的网》中描写了生物的共同进化现象:每一代植物都会针对昆虫调整自己的防御武器,而昆虫同时也在进化出新方式,克服_________。
(2)田鼠善于打洞,猛禽是田鼠的天敌,它们在共同进化。为防治农田鼠害,研究人员选择若干大小相似、开放的大豆田,在边界上每隔一定距离设置适宜的模拟树桩,为肉食性猛禽提供栖息场所。设桩一段时间后,测得大豆田中田鼠种群密度的变化如图所示。请回答下列问题:
①该生态系统中田鼠的种群密度是由________决定的;b点以后田鼠种群密度大幅度上升,但三条曲线上升幅度有差异,从田鼠生存环境变化的角度分析,其原因是________。
②曲线________所示环境中猛禽的密度更大;若在大豆田周围合理植树可控制鼠害,从而帮助人们合理地调整该生态系统中的________关系,使人们从中更多获益。
③大豆田中农作物同化的能量除了呼吸作用以热能形式散失外,还包括___________。
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