人体中具有抗利尿激素基因和血红蛋白基因，两者 （ ）
A．分别存在于不同组织的细胞中 ? B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．均在细胞核内转录和翻译? D．能控制合成不同的物质?
科目：高中生物 来源： 题型：
人体中具有抗利尿激素基因和血红蛋白基因，两者（ ）
A．分别存在于不同组织的细胞中
B．均在细胞分裂前期按照碱基互补配对原则复制
C．均在细胞核内转录和翻译
D．能控制合成不同的物质
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科目：高中生物 来源：2012届绍兴一中高三回头考生物试卷 题型：选择题
下列动植物激素与其生理功能相对应的叙述，不正确的是（ ）
A、甲状腺激素能提高细胞代谢的速率，寒冷时人体分泌的甲状腺激素增多
B、抗利尿激素能促进肾小管对水分的重吸收，高温时人体分泌的抗利尿激素增多
C、乙烯具有促进果实发育的作用，半青不熟的香蕉在运输过程中，乙烯含量逐渐增多
D、细胞分裂素具有促进细胞分裂的作用，在组织培养过程中，适当添加细胞分裂素有利于组织培养的成功
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科目：高中生物 来源：2010年山东省潍坊市高考模拟理科综合能力测试 题型：综合题
（16分）
不同层次的生命系统都具有稳态的特征，请回答下列关于稳态调节的问题：
I．低碳经济是以“尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，减少温室气体（二氧化碳）排放”核心的新型经济。请依据碳循环模式图分析低碳经济的生态学原理。
（1）地球上最活跃的碳循环主要以 ________ 形式发生于________碳库和___碳库之间。
（2）现代工业出现之前大气圈碳库长期处于稳态，主要原因是___________
（3）请在碳循环模式图中用箭头和文字标出工业生产对碳循环的影响。人类要给正在“发烧”的地球“退烧”，除了发展低碳经济外，还应积极采取_________等措施。
Ⅱ．在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。
（1）当环境温度高于38℃时，人体只有通过——方式散热，该过程的调节方式是______。
（2）人在炎热的环境中大量出汗后，________细胞产生兴奋，传导至大脑皮层产生渴觉，同时血液中的抗利尿激素____________。
（3）下面是人工免疫治疗H1N1流感的实验，请完善实验步骤并预期结果：
实验原理：注射外源抗体可治疗H1 N1流感。
实验目的：验证康复者血清能治疗H1 N1流感。
实验材料：健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患过H1N1流感的小白鼠血清（A）、患H 1 N1流感后康复的小白鼠血清（B）等
实验步骤：
①选取年龄、体重、性别、健康情况相同的若干小鼠，平均分为两组，标记为甲、乙
②__________________________________________________________________
③__________________________________________________________________
④__________________________________________________________________
预期结果：___________________________________________ _______
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
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