A. | 此细胞为次级卵母细胞或第一极体 | B. | 此细胞可能发生了交叉互换 | ||
C. | 此细胞只能形成一种卵细胞 | D. | 此动物体细胞内最多含16条染色体 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示为基因型AABb的某雌性动物细胞分裂的示意图,该细胞不含同源染色体,应处于减数第二次分裂过程中,可能是次级卵母细胞,也可能是第一极体.
解答 解:A、图示雌性动物细胞处于减数第二次分裂,可能是次级卵母细胞或第一极体,A正确;
B、该生物基因型为AABb,因此图示细胞中基因a不可能是交叉互换产生的,只能是由基因A经突变产生,B错误;
C、若此细胞为次级卵母细胞,则只能产生一种卵细胞,即AB或aB,C正确;
D、该雌性动物细胞中2N=8,在有丝分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,含有16条染色体,D正确.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞所处的时期及可能的名称,再结合题中和图中信息准判断各选项即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若切断②处,刺激④处,⑤处仍能出现反射活动 | |
B. | 在②所在的神经元上,完成了电信号→化学信号的转换 | |
C. | 兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① | |
D. | ③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶片 | 发育时期 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含量 (mg/g.fw) | 气孔相对开放度 (%) | 净光合速率 (μmolCO2/㎡.s) |
甲 | 新叶展开前 | 19 | - | - | -2.8 |
乙 | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
丙 | 新叶展开完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
丁 | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞、真核细胞、酵母菌 | B. | 细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸 | ||
C. | 生态系统、群落、种群 | D. | 脂质、固醇、维生素D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交亲本 | 子一代的表现型及比例 | |
实验一 | 植株甲×植物乙 | 白花:红花(植株戊)=3:1 |
实验二 | 植物丙×植物丁 | 白花:红花(植株己)=3:1 |
实验三 | 植物甲×植株丙 | 白花:红花=4:0 |
实验四 | 植株乙×植物丁 | 白花:红花=4:0 |
实验五 | 植株戊×植物己 | 白花:红花=4:0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 成熟的香蕉不易搬运和储存,所以蕉农在香蕉尚绿时及时采收,而果贩则适时用乙烯处理以促进香蕉成熟 | |
B. | 优良果树的繁殖常用扦插法,果农经常用适宜浓度生长素类似物处理扦插枝条下端 | |
C. | 可用脱落酸处理生长期的芦苇,增加其纤维长度 | |
D. | 马铃薯在储存时易发芽而失去市场价值,农户可使用脱落酸来抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ③④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ①②⑤ |
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