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噬菌体、细菌、金鱼和金鱼藻共有的结构或物质是(  )
A、细胞膜B、细胞质
C、细胞核D、核酸
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,核酸在生命活动中的作用
专题:
分析:解答本题可用排除法,噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,只有蛋白质外壳和DNA核心两种成分.
解答: 解:由于噬菌体属于病毒,病毒没有细胞结构,因此可排除ABC三项;所有生物均有遗传物质核酸,噬菌体具有DNA,细菌、金鱼和金鱼藻均为细胞生物,细胞生物中均含有RNA和DNA两种核酸,并且以DNA为遗传物质.
故选:D.
点评:本题考查了生物体结构的统一性和差异性,意在考查考生的识记能力,属于简单题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性.一只短尾鼠与一只正常鼠交配,后代中正常尾与短尾比例相同;而短尾类型相交配,子代中有一类型死亡,能存活的短尾与正常尾之比为2:1,则不能存活类型的基因型可能是(  )
A、TTB、Tt
C、ttD、TT或Tt

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示能量在生态系统中的流动过程,其中A、B、C表示不同类型的生物.图乙是B1中两个种群的数量变化.请回答:

(1)图甲中A、B、C共同组成一个
 
,C在生态系统中的作用主要是
 

(2)图乙中两个种群之间的关系是
 
,种群②的数量不会无限增多的原因主要是
 

(3)B2中动物的食性
 
(是或否)会影响种群①、②的数量变化,若B2中的生物大量死亡,短时间内A中生物的数量会
 

(4)若要使B2储存的能量增加x,最多需要A固定太阳能的量为y,则x与y的关系式应是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜使用的描述,错误的是(  )
A、先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B、先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节
C、把视野调亮,图象才清晰
D、高倍镜缩小了观察的视野,放大了倍数

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列曲线图分别表示不同的生物学现象,下列有关叙述不正确的是(  )
A、
  甲图OB期间植物也在进行光合作用
B、
乙图B点时害虫种群抗药性个体所占百分比大于A点时的百分比
C、
生产上用一定浓度生长素类似物除去单子叶植物中的双子叶杂草,丙图中l曲线表示单子叶植物
D、
丁图中动物甲表示恒温动物

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一个细胞周期中,最可能发生在同一时期的是(  )
A、着丝粒的分裂和细胞板的出现
B、DNA复制和中心粒复制
C、细胞板的出现和纺锤体的出现
D、染色体数加倍和染色单体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位科学家从培养炭疽杆菌的液体培养基中取一滴培养液,做成细菌涂片,在显微镜下观察到:载玻片每单位面积平均有50个炭疽杆菌.然后将此含有炭疽杆菌的培养液继续放在适宜的培养环境中,4h后,将此培养液稀释10倍,取一滴稀释液,做成涂片观察,发现每单位面积平均有80个炭疽杆菌.据此推断,炭疽杆菌每分裂一次的平均时间是(  )
A、1 h
B、2 h
C、4 h
D、8 h

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科目:高中生物 来源: 题型:

在两个大小差别较大的容器中,分别盛等量的鲜牛奶再接种等量的乳酸菌后密封,结果(  )
A、小容器中的牛奶先变酸
B、大容器中的牛奶先变酸
C、两个容器中的牛奶同时变酸
D、两个容器中的牛奶都不变酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因).据图所做的判断中不正确的是(  )
A、以上各细胞可能取自同一器官,在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序
B、甲细胞中1与2或1与4的片段交换,前者属于基因重组,后者属于染色体变异
C、乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
D、丙细胞是次级精母细胞或极体,正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同

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