分析 (1)摩尔根的实验中由于后代的表现型与性别相关联,因此该基因位于X染色体上.
(2)解答本小题首先要判断显隐性,然后再写基因型.
(3)图中看出,少了II区的是乙染色体,这属于染色体结构变异中的染色体部分缺失.
(4)解答本小题的关键是利用题干中“研究表明这种染色体异常纯合(雄性果蝇有一条异常的染色体,即视为纯合体)会导致果蝇死亡”这句话,判断XY的个体不存在.
解答 解:(1)摩尔根这一只缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇交配,后代中雄果蝇均为缺刻翅,雌果蝇均为正常翅,即性状与性别相关联,因此该基因位于X染色体上,缺刻翅若为伴X显性遗传,缺刻翅雌果蝇的基因型为XNXN或XNXn,正常翅雄果蝇XnY,子代个体不符合题中的描述;若为X隐性遗传,缺刻翅雌果蝇的基因型为XnXn,正常翅雄果蝇XNY,子代符合题中描述.
(2)图中看出来,少了II区的是乙染色体,根据染色体结构变异的概念,属于染色体部分缺失.已知果蝇红眼(基因B)对白眼(基因b)为显性,和控制翅形的基因都位于图中染色体的II区,II区缺失上边的基因也随之缺失,所以基因型为XXBn.
(4)布里奇斯用该红眼缺刻翅雌蝇(XXBn)与白眼正常翅雄蝇(XbNY)杂交,子代中基因型有:XXbN、XBnXbN、XY、XBnY,由于这种染色体异常纯合会导致果蝇死亡,因此XY的个体不存在,所以后代中缺刻翅个体占$\frac{1}{3}$,雌蝇和雄蝇的比例为2:1,F2中致死的雄果蝇XY占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,所以F2中雄果蝇个体占$\frac{3}{7}$.
故答案为:
(1)X XnXn、XNY
(2)乙 缺失 XXBn
(3)$\frac{1}{3}$ 2:1 $\frac{3}{7}$
点评 本题考查伴性遗传规律和自由组合规律的应用、遗传图解的写法的能力和染色体变异的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②所示的细胞中均有4对同源染色体 | |
B. | ①②两图所代表的动物可以是同一种动物 | |
C. | ①图细胞分裂后的子细胞称为体细胞 | |
D. | ②图细胞名称一定是次级精母细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个初级精母细胞可形成4个精子,而一个初级卵母细胞只形成一个卵细胞 | |
B. | 精原细胞和卵原细胞是通过减数分裂产生的 | |
C. | 精细胞经过变形成为精子,而卵细胞的形成没有变形过程 | |
D. | 在卵细胞的形成过程中有极体产生,而在精子形成过程中无极体产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体,合成相同肽链 | |
B. | 青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程 | |
C. | 图甲所示过程对应图乙中的②和③过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤,且①②③都可以在线粒体和叶绿体中完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂和有丝分裂 | B. | 有丝分裂和受精作用 | ||
C. | 减数分裂和受精作用 | D. | 无丝分裂和有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2013•云南模拟)神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时,该部位膜两侧的电位表现为( )
A.外正内负 B.外负内正
C.外负内负 D.外正内正
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆石河子一中高二上9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•桂林期末)豌豆的矮茎和高茎为相对性状,下列杂交实验中能判定性状显隐性关系的是( )
A.高茎×高茎→高茎
B.高茎×高茎→301高茎+101矮茎
C.矮茎×矮茎→矮茎
D.高茎×矮茎→98高茎+107矮茎
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