分析 基因工程操作的工具是限制性内切酶、DNA连接酶和运载体;基因工程操作的步骤为提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达.目的基因的检测有多种手段,如①DNA分子杂交技术;②分子杂交技术;③抗原-抗体杂交技术.
解答 解:(1)采用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞时,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的T-DNA中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体DNA上.
(2)分泌该单克隆抗体的是杂交瘤细胞,杂交瘤细胞可由rhEPO免疫过的小鼠B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合而成.
(3)在“试管牛”的培育过程中,采用激素处理可使良种母牛一次排出多枚卵母细胞,最常用的激素是促性腺激素.从良种公牛采集的精子需获能后才能进行受精作用.在胚胎移植前,通过胚胎分割技术可获得较多胚胎.
(4)生态系统内即使某物种由于某种原因而死亡,也会很快有其他物种占据它原来的生态位置,从而避免系统结构或功能失衡.这体现了生态工程的物种多样性原理.
故答案为:
(1)T-DNA 染色体DNA
(2)杂交瘤 B淋巴
(3)促性腺激素 获能 胚胎分割
(4)B
点评 本题综合考查了基因工程、细胞工程、胚胎工程以及生态工程的相关知识,要求考生识记基因工程的工具和操作步骤,识记单克隆抗体的制备过程,识记生态工程的原理等,属于考纲识记层次的考查,此类试题,需要考生在平时的学习过程中学会构建知识网络结构.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置2中甲是等量的酵母菌培养液,乙是等量的蒸馏水 | |
B. | 若装置1和2中红色液珠的移动方向相反,则酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
C. | 若装置1中红色液珠左移,则细胞质基质和线粒体基质都能产生[H]和ATP | |
D. | 降低实验温度,装置中红色液珠移动变慢是由于酵母菌内相关化学反应的活化能降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动、植物细胞都可以发生渗透作用 | |
B. | 所有真核细胞必然会经历分裂、分化、衰老、凋亡的生命历程 | |
C. | 真核细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的 | |
D. | 蛋白质和DNA分子的多样性都与它们的空间结构密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞学说及细胞的统一性的说法,错误的是( )
A.细胞学说的创立将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来
B.一切生物都由细胞和细胞产物组成
C.细胞学说揭示了生物体结构的统一性
D.组成细胞的元素和化合物种类基本一致体现了细胞的统一性
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科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2010•广东)小李尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行试验(见图),恰当的做法是( )
A.加入适量的酵母菌
B.一直打开阀b通气
C.一直关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟
D.把发酵装置放到4℃冰箱中进行试验
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年重庆一中高二上10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•重庆校级月考)如图表示动物、植物二合一亚显微结构模式图.根据图回答:(注意: 上均填文字)
(1)图A属于 (填“植物”或“动物”)细胞,其依据是A不具有(填完整) .
(2)9是细胞进行 的主要场所,新陈代谢的主要场所是 .
(3)结构5在植物细胞有丝分裂时,与 的形成有关,而在动物细胞中与 功能有关.
(4)11的成分是 ,鉴定这两种成分可分别用 试剂.
(5)A,B图所示细胞的结构与大肠杆菌细胞结构的主要区别是 .
(6)B图细胞中7的成分是 .
(7)若某细胞同时含有AB图中各种细胞器,则为 细胞.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)如图所示,表示种群在无环境阻力状况下增长的是( )
A. B.
C. D.
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