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入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响.某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2).
植物 2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
请分析回答下列问题:
(1)在所调查的A-E五种植物中,你认为入侵物种是
 

(2)请用坐标图在方框中绘出该物种的种群密度变化曲线.
(3)如果要全面了解所调查陆地地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行
 
的调查.
考点:种群数量的变化曲线,生物的多样性
专题:
分析:分析表格信息,C物种种群数量持续增加,呈“J”型曲线,类似于外来物种入侵时.
解答: 解:(l)物种入侵时由于环境资源充足,数量增加很快,呈现“J”型曲线,如表格中C物种.
(2)根据表格C种群密度变化绘制成曲线图,横坐标是年份,纵坐标是种群密度,如图:

(3)调查陆地地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行土壤动物的种类的调查.
故答案为:
(1)C 
(2)

(3)土壤动物的种类
点评:本题考查种群数量变化、土壤动物类群丰富度的调查等相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

为测量植物细胞膜的透性,以红甜菜根(液泡中含有花青素)进行下列实验:将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出,再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液,通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量,结果如图所示.对这个实验方案评价的叙述,正确的是(  )
A、缺乏对照组实验
B、缺乏对等量原则的描述
C、所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
D、实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组研究某地的两个湖泊,这一地区有时会发洪水,每个湖中生活着两种相似的鱼:红褐色和金黄色的.他们不清楚这两种鱼之间的关系,于是作出两种假设,如图所示.

(1)关于湖泊Ⅱ中红褐色鱼出现的原因,请你写出“假说甲”的观点是
 
;“假说乙”的观点是
 

(2)根据现代进化理论,如果湖泊Ⅱ中的红褐色鱼和金黄色鱼之间繁殖季节不同,说明它们之间已产生了
 

(3)利用DNA分析能较快判断两种鱼之间的亲缘关系.如果湖泊Ⅰ中红褐色鱼与
 
亲缘关系最近,则这一证据能有效支持假说甲;
(4)在对湖泊Ⅱ中的某一种群进行调查时,发现基因型为DD和dd的鱼所占的比例分别为15%和75%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的个体所占的比例分别为5%和65%,在这一年中,该鱼种群是否发生了进化?
 
,理由是
 

(5)依据现代进化理论,进化的单位是
 
,进化的方向决定于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示二倍体生物细胞分裂的不同时期.据图回答
(1)A细胞处于
 
期,该细胞中染色体数与DNA分子数之比为
 
,该生物所有正常体细胞中最多可含有染色体
 
条.
(2)B图动物细胞形成的子细胞有
 
种,该生物所有正常体细胞中应含有染色体
 
条.
(3)C图细胞中非姐妹染色单体之间常常发生
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量.请回答下列问题:
有色液滴移动的距离(mm)
生物时间(分)
01020304050
萌发的豆08.016.024.032.040.0
蚯蚓04.59.013.518.022.5
(1)写出种子萌发时进行有氧呼吸的反应式:
 

(2)起对照作用的Q管内应放置
 

A.20粒死种子   B.20粒活种子     C.与P管等量的浓氢氧化钠溶液
D.与P管氢氧化钠溶液等量的清水     E.有孔的平台
(3)分析表格中的数据,进行种子萌发实验时,有色液滴移动的方向是
 
,理由是
 
.移动的最大速率是
 

(4)在50分钟内,每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离,然后再利用四条蚯蚓来重复实验.
①一位同学根据上表实验结果推断出下列的结论:“萌发的种子吸收氧气的速率较蚯蚓吸收氧气的速率快.”你认为这是否正确?
 
,并加以解释
 

②在应用蚯蚓的实验中,预测有色液滴在一小时后所移动的距离.
 

(5)装置图中浓氢氧化钠溶液的作用是
 

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请据如图分析回答下列问题([]内填写图中所示结构的编号,要求名称与标号一致):
(1)该图代表高等植物细胞的亚显微结构模式图,作出此判断的依据是此细胞具有[]
 
、[]
 
等结构.
(2)如果该细胞是低等植物细胞,则图中还可能有的细胞器是
 

(3)结构5的名称是
 
,它主要是对自[12]
 
的蛋白质进行加工、分类和包装.
(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[]
 
.若该细胞是洋葱的根细胞,则图中不应该具有的结构是[]
 

(5)用显微镜观察黑藻细胞的细胞质环流,视野中叶绿体位于液泡的右方,细胞质环流的方向为逆时针.实际上黑藻细胞中叶绿体位于液泡的
 
,细胞质环流的方向为
 
时针.

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下面是一所学校生物科技活动小组关于“调查人群中某些性状的遗传”课题的研究方案.请分析该研究方案并回答有关问题.
Ⅰ课题名称:人群中××性状的调查
Ⅱ研究目的、研究内容、材料用具、研究过程(略)
Ⅲ调查结果分析
请分析设计研究方案及调查过程中的一些问题:
(1)①人群中的性状很多,下列性状中不宜选择
 
进行遗传方式的分析.
A.单、双眼皮  B.身高   C.血友病  D.红绿色盲
性状 祖父 祖母 外祖父 外祖母 父亲 母亲 兄弟 姐妹 本人
A1 A2 A3 B1 B2 B3
血友病                          
                         
家庭成员红绿色盲调查表(填表说明:请在上表中亲属的相应性状的空格中打上“√”)
②指出下面有关“家庭成员血友病调查表”设计中的不妥之处:
 

(2)如表是关于单眼皮和双眼皮遗传情况的统计结果.据表回答下列问题:
组别 婚配方式 调查
家庭数
单眼皮 双眼皮 单眼皮 双眼皮
单眼皮 单眼皮 35 17 0 23 0
双眼皮 单眼皮 300 36 122 75 99
单眼皮 双眼皮 100 24 28 19 33
双眼皮 双眼皮 220 31 98 25 87
①根据表中
 
组调查结果,可直接判断
 
性状为显性性状.
理由是
 

②第二组调查家庭中,父亲的基因型可能是
 
(用A、a表示).
(3)调查中发现某男子患一种遗传病.该男子的祖父、祖母、父亲都患此病,他的两位姑姑也有一位患此病,这位患病姑姑又生了一个患病的女儿,其他家族成员都正常.
①请根据该男子及其相关的家族成员的情况,在如图方框中绘制出遗传系谱图,并标出该男子及其直系亲属的基因型.(用D或d表示)
图例:○正常女性        女性患者□正常男性    男性患者
该遗传病的遗传方式是
 

③该男子(色觉正常)与表现正常、其父亲为红绿色盲的女性婚配,预期生出完全正常的孩子和与只患一种病的孩子的概率分别是
 
 
.为避免患有该家族遗传病的胎儿出生,他们应采取的产前诊断措施是
 

A.B超检查      B.基因诊断   C.染色体组分析    D.绒毛膜细胞检查.

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科目:高中生物 来源: 题型:

喜鹊枝头叫;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;昆虫分泌性信息素.以上三个实例的信息种类依次为(  )
A、物理信息;化学信息;行为信息
B、物理信息;行为信息;化学信息
C、行为信息;物理信息;化学信息
D、化学信息;行为信息;物理信息

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因(  )
A、氨基酸的数目成百上千
B、氨基酸形成肽链时,不同种类氨基酸的排列顺序千变万化
C、氨基酸的种类多达百种
D、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别

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