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    20．如图表示某高等动物的一组细胞分裂图象，相关叙述错误的是（　　）
    A．细胞②分裂结束后，子细胞的染色体数是细胞①的一半
    B．细胞③中发生了等位基因的分离
    C．细胞④的出现可能是发生了交叉互换
    D．细胞①②③中都存在同源染色体

    分析 分析图解：图②细胞中，染色体的着丝点排列在赤道板上，并且具有同源染色体，表示有丝分裂中期图；图③细胞中发生同源染色体的分离，表示减数第一次分裂后期；图④细胞中没有同源染色体，并且染色体的着丝点分裂，表示减数第二次分裂后期．

    解答 解：A、分析图解可知，细胞②表示有丝分裂中期图，因此细胞分裂结束后，子细胞的染色体数与亲代细胞的相同，A错误；
    B、图③细胞中发生同源染色体的分离，等位基因随着同源染色体的分开而分离，B正确；
    C、细胞④中着丝点分裂形成的两条染色体上出现等位基因，这是基因突变或交叉互换的结果，C正确；
    D、根据试题的分析，细胞中②③存在同源染色体，细胞①是体细胞，也存在同源染色体，D正确．
    故选：A．

    点评 本题以细胞分裂图为载体，考查了减数分裂和有丝分裂的有关知识，要去考生能够掌握有丝分裂和减数分裂过程中的染色体行为变化，能够根据是否具有同源染色体、是否有联会四分体等现象来判断细胞的分裂方式，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•汕头一模）某地甲、乙两个地雀种群的个体数和有关基因型如下表所示．下列相关分析中错误的是（ ）

    A．乙种群的基因库大于甲种群

    B．甲种群的a基因频率小于乙种群

    C．甲种群的基因突变不同于乙种群

    D．两个种群的进化方向都由自然选择决定

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014秋•海南校级期末）（1）有捆绑作用的绳麻，其主要成分是 ；鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是 ；葡萄糖具有 性，可用 鉴定．吡罗红可使 染上红色．

    （2）水在细胞内以 和 的形式存在．

    （3）与无机催化剂相比，酶作为生物催化剂，其催化作用需要 条件．酶绝大多数是蛋白质，但调节生命活动的 并不都是蛋白质，如 ．

    （4）物质非跨膜运输的方式有 和 ；物质跨膜运输的方式主要分为两类：被动运输和 ；被动运输又包括 和 ．

    （5）ATP中两个高能磷酸键都断裂释放的总能量值为 KJ/mol．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．由向光性实验可知，植物产生生长素的部位、感受光刺激部位和向光弯曲部位分别是（　　）
    A．幼苗尖端、尖端下面一段和向光面
    B．幼苗、幼苗尖短和尖端下面一段
    C．幼苗尖端、幼苗尖端和尖端下面一段
    D．幼苗尖端、向光面和尖端下面一段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．入核蛋白含有核定位信号肽段，该肽段能与核孔上的转运蛋白结合，在转运蛋白的介导下进入细胞核．据此分析正确的是（　　）
    A．mRNA与蛋白质进出细胞核的方式相同
    B．核孔对蛋白质进出不具有选择性
    C．转运蛋白具有特异性识别功能
    D．蛋白质进入细胞核穿过2层膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某山区坡地生态环境破坏严重，人们根据不同坡度，分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理．陡坡在封山育林后若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示．下列有关说法正确的是（　　）
    A．c点以后，该群落中的灌木一定会全部被乔木取代
    B．图中a-b阶段，物种②种群密度上升的原因主要是出生率大于死亡率
    C．图中b-c阶段，物种②比物种①更能耐受强光环境
    D．图中0-a阶段，群落中不存在垂直分层现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．毛细血管壁细胞、肝脏细胞生活的具体内环境分别是（　　）
    ①血浆和组织液     ②淋巴和组织液     ③淋巴和血浆     ④组织液．
    A．①④B．③④C．①③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．某研究小组利用酵母菌发酵葡萄生产葡萄酒．回答下列问题：
    （1）欲从土壤中分离野生型酵母菌，最好采用平板划线法或者稀释涂布平板法法进行接种，经过培养后，观察培养基上微生物的菌落，从中选出酵母菌．
    （2）为提高生产效率，做了对比实验．甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜，定期测得的数据如图所示．
    ①实验中，可在酸性条件下，用重铬酸钾检测酒精的生成．
    ②甲发酵罐提供氧气的目的是酵母菌进行有氧呼吸，12h后，甲、乙两发酵罐消耗的葡萄糖量之比为4：3．实验后检测发现，尽管酵母菌菌种合适、原料充足、操作正确、发酵温度和pH值适宜，但酒精含量比预期低，可能的原因是酒精增多会抑制酵母菌的无氧呼吸过程．
    （3）在酿制葡萄酒时，加入果胶酶将果胶分解成可溶性的半乳糖醛酸，瓦解植物的和胞间层，可以提高果汁的出汁率，并使果汁澄清，提高葡萄酒的品质．
    （4）可用酵母菌发酵生产果胶酶，生产过程中需将发酵液中的果胶酶用凝胶色谱法分离纯化，其原理根据相对分子质量的大小分离蛋白质．分离出的果胶酶还需进行酶活性的测定，以单位时间内果汁的体积大小表示酶活性的高低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．人眼的虹膜褐色对蓝色是显性，一对褐眼的夫妇生了四个孩子，三个蓝眼一个褐眼，对这种现象最好的解释是（　　）
    A．3：1符合基因的分离规律
    B．雌雄配子不能随机结合，产生了误差
    C．蓝眼基因与褐眼基因发生了干扰
    D．这对夫妇都含有蓝眼的基因，在每胎生育中都有出现蓝眼的可能性

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