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现提供新配制甲液(0.1g/mLNaOH溶液)、乙液(0.05g/mLCuSO4溶液)、蒸馏水,充分利用上述试剂及实验用具,能鉴别出下列哪些物质 ( )

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胰蛋白酶 ④DNA

A.①和③ B.①和② C.只有① D.②、③和④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体变化的显著特点是(  )
A.间期进行染色体复制
B.同源染色体联会形成四分体
C.中期染色体排列在赤道板上
D.着丝点分裂,一条染色体变成两条染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图甲曲线表示在温度为25 ℃(该温度是该作物光合作用的最适温度),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物光合速率的关系,请回答下列问题。

(1)图甲曲线中,当光照强度为B点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有___________________,其中叶绿体固定CO2的量等于________(用纵坐标上的字母表示)。叶绿体中消耗CO2的场所是________。

(2)(E表示光照强度)图甲曲线中,当E<B时,增大光合速率的主要措施是________;当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是________。

(3)已知该植物呼吸作用的最适温度为30 ℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30 ℃,图甲曲线中a点将向________移动,A点将向________移动。

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化效率与麦芽糖量的关系。下列叙述错误的是 ( )

A.该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

B.如果温度升高或降低5℃,f点都将下移

C.限制f~g段上升的原因是酶的数量

D.用斐林试剂可鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图a和b是两种细胞器,下列叙述中正确的是 ( )

A.两种细胞器都是双层膜结构

B.b细胞器内可进行蛋白质的合成

C.将肝细胞置于含有3H标记的亮氨酸的培养基中培养,放射性先出现在b后出现在a

D.a能产生分泌小泡,b不能产生小泡

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

某乳酸亚铁口服液可有效防治人类缺铁性贫血症,这是因为其中的Fe2+进入人体后能( )

A.调节血液的酸碱平衡 B.调节血液的渗透压

C.构成红细胞中的血红蛋白 D.促使更多红细胞产生

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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省高一上学期期末理科生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是某植物光合作用和细胞呼吸过程示意图。Ⅰ~Ⅶ代表物质,①~③代表过程。据图回答下列问题:

(1)在甲图中,消耗CO2的场所是_________________,在强光下ATP的移动方向是_________________。

(2)在光照条件下,叶肉细胞中消耗ADP的场所有_________________。若将该植物由1%的CO2浓度突然置于0.3% CO2浓度下(光照强度不变),甲图中的C3的含量将_________________。

(3)乙图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比,特有的步骤是_________________(填数字),这些过程的发生部位是_________________。

(4)若用18O标记甲图中的H2O,则在细胞呼吸产物中首先测到含18O的是_________________。甲、乙两图中不同数字代表同一物质的标号是_________________。

(5)下图表示温室内光照强度(E)与作物光合速率(v)的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下,当E<B时,增大光合速率的主要措施是_________________;当B<E<C时,限制作物增产的主要因素是_________________;当E>C时,可采取_________________措施。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.图为植物在夏季晴天的一昼夜内CO2吸收量的变化情况,请据图回答:

(1)在该曲线的起点时刻,该植物能进行呼吸作用.
(2)该植物开始进行光合作用的时刻是图中的a点之后.
(3)图中b、g点所对应的时刻,表示该植物的光合作用强度等于呼吸作用强度;g点所对应的时刻,该植物有机物的净积累量达到最大值.
(4)c、e点时刻相比,e点时该植物叶绿体中的C3含量低(高/低);两时刻点之间的曲线下降的原因是由于该时段内,温度过高,蒸腾作用过强,气孔部分关闭,CO2吸收减少,光合强度逐渐减弱.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.结合下面图表分析,有关说法正确的有(  )
  药物治病机理
青霉素抑制细菌细胞壁的合成
环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶的活性
红霉素与核糖体结合,阻止了其与RNA结合
利福平抑制RNA聚合酶的活性
A.结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中
B.人体健康细胞中可以发生①~⑤过程
C.青霉素和利福平能抑制①过程
D.环丙沙星和红霉素分别能抑制细菌的①和③过程

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