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【题目】下图是植物组织培养示意图,据图回答下列问题:

(1)该项技术所运用的基本原理是植物细胞具有____________________.

(2)图中A、B分别代表______________过程,培养基中常常要添加的植物激素是_____________

(3)若要制备人工种子,需要将________经过人工薄膜包装得到;若该技术用于培育脱毒苗,外植体应该选取______________,原因是_____________________

(4)若该技术用于单倍体育种,外植体应该选取______________,且需对幼苗进行_______处理,实现染色体数目加倍,得到稳定遗传的植株。

【答案】 全能性 脱分化、再分化 生长素和细胞分裂素 胚状体、不定芽 茎尖 茎尖的病毒极少,甚至无病毒 花药(或花粉) 秋水仙素(或低温诱导)

【解析】试题分析:本题主要考查植物的组织培养技术,意在强化学生对教材中的相关知识的识记、理解与运用植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;生长素和细胞分裂素能促进细胞分裂分化,在培养的不同时期对两者的比例会有不同要求,在再分化过程中,生长素高,促进根的分化,细胞分裂素比例高,促进芽的分化植物组织培养的条件:①细胞离体和适宜的外界条件(如适宜温度、适时的光照、pH和无菌环境等)②一定的营养(无机、有机成分)和植物激素(生长素和细胞分裂素)

(1)该项技术为植物组织培养技术,所运用的基本原理是植物细胞具有全能性。

(2)A表示脱分化过程,形成愈伤组织;B表示再分化过程。培养基中常常要添加的植物激素是生长素和细胞分裂素。

(3)所谓人工种子,就是以再分化得到的胚状体、不定芽、顶芽、腋芽等为材料,经过人工薄膜包装得到的种子。由于茎尖的病毒极少,甚至无病毒,因此培育脱毒苗,外植体应该选取茎尖。

(4)若该技术用于单倍体育种,外植体应该选取花药(或花粉),且需对幼苗进行秋水仙素(或低温诱导)处理,实现染色体数目加倍,得到稳定遗传的植株。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项不是细胞衰老的特征( )

A. 细胞内水分减少 B. 细胞代谢缓慢

C. 细胞不能继续分化 D. 细胞内色素积累较多

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【题目】血浆、组织液、淋巴三者关系中,叙述错误的是(

A. 淋巴与组织液可以相互扩散与渗透

B. 组织液与血浆之间可以扩散与渗透

C. 一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴

D. 血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液

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【题目】为了拯救野生朱鹮,我国各级政府和机构采取了一系列措施,使野生朱鹮的种群数量不断增长.有关野生朱鹮的食物网如图,下列有关分析错误的是( )

A. 该食物网中有6条食物链

B. 鱼类和贝类之间存在着竞争和捕食的关系

C. 野生朱鹮可利用的总能量等于鱼类和贝类可利用的总能量之和

D. 环境污染、食物短缺和栖息地的缩小等都是导致野生朱鹮大量减少的原因

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【题目】下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是

A. 能进行增殖的细胞都具有细胞周期

B. 细胞分化的直接原因是细胞中蛋白质种类、数量改变

C. 衰老的细胞内,酶的活性降低,细胞核体积缩小

D. 癌细胞的细胞膜上糖蛋白的含量比正常细胞的多

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【题目】下图是血糖调节、水盐调节及体温调节的部分过程:请据图回答下列问题:

(1)参与血糖调节的激素是__________,参与水盐调节的激素是__________,参与体温调节并由腺体A分泌的激素是__________

(2)饥饿时血糖调节中激素的靶细胞主要是____,体内缺水时水盐调节中激素的靶细胞主要是___,天气寒冷时体温调节中激素的靶细胞除了增加产热的靶细胞外还有图中的______。不同激素只能作用于相应靶细胞的原因是______________

(3)腺体A分泌的参与体温调节的激素,其分泌过程存在着反馈调节和__________调节机制。

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【题目】将相同的洋葱表皮细胞分别放置在不同浓度的物质M溶液中,并观察洋葱表皮细胞吸收M的速率,结果如图。对结果的解释最合理的是

A. 细胞吸收M需载体蛋白的参与

B. 细胞吸收M的方式为主动运输

C. 细胞吸收M的方式为自由扩散

D. 细胞吸收M所需能量供应不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况。回答下列问题:

第1年

第2年

第3年

第4年

第5年

第6年

艾蒿(株/平方米)

5

10

6

3

1

1

白杨(株/100平方米)

0

1

2

4

8

8

鼠(只/100平方米)

0

1

2

4

8

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(1)判断该群落演替为次生演替的依据是____________,从第3年起,艾蒿种群密度下降的原因是______

(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了__________,物种丰富度进一步提高。

(3)用标志重捕法调査鼠的种群密度时,由于鼠对捕鼠器有记忆,重捕获的机会减少,则所得数据比实际结果____________。几年后,鼠害日益猖獗,有效降低鼠种群密度的生物措施是___________

(4)下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况。图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/(hm2·a)。

若将植物光合作用制造的有机物折合为葡萄糖进行计算,已知1kg葡萄糖储存的能量为1.6×l04kJ,该生态系统总面积为1OOhm2,则第6年流入该生态系统的总能量为_________,第一营养级与第二营养级间能量传递效率是____________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2释放量和O2吸收量的变化,下列相关叙述正确的是

A氧浓度为d时最适于贮藏该植物器官

B氧浓度为b、c时该器官无氧呼吸强度相等

C氧浓度为d时,该器官无氧呼吸强度为0

D氧浓度为a时,没有[H]的产生

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