① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
A、①过程表示杂交 |
B、②过程表示花药离体培养 |
C、④过程表示用低温或秋水仙素处理 |
D、该育种方法的原理是染色体变异 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 比较项目 | 现象Ⅰ | 现象Ⅱ |
A | 反射弧的完整性 | 不完整 | 完整 |
B | 是否需要大脑皮层参与 | 可以不要 | 一定需要 |
C | 参与反射的神经元数量 | 多 | 少 |
D | 缩手相关肌细胞数量 | 多 | 少 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生命活动调节只有激素调节 |
B、乙烯有对抗生长素的作用 |
C、赤霉素能促进植物细胞分裂 |
D、使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、N>M>W |
B、W>N>M |
C、M>N>W |
D、W>M>N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞A和B都含有两对同源染色体 |
B、细胞B产生的子细胞染色体数目将减半 |
C、细胞A有2个四分体,细胞B有8个DNA分子 |
D、细胞B下一步将发生着丝点分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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