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(2014秋•月湖区校级月考)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如图),其中一种是伴性遗传病.相关分析正确的是( )

A.甲病是伴X染色体隐性遗传、乙病是常染色体显性遗传

B.Ⅱ﹣3的致病基因均来自于Ⅰ﹣2

C.Ⅱ﹣2有一种基因型,Ⅲ﹣8基因型有四种可能

D.若Ⅲ﹣4与Ⅲ﹣5结婚,生育一患两种病孩子的概率是

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是(  )
A.燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性
B.不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用
C.植物的生长、发育和繁殖过程主要受生长调节剂的调节
D.赤霉素和脱落酸在调控种子萌发和休眠时具有协同作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2012•葫芦岛模拟)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述,不正确的是( )

A.一个染色体组不含同源染色体

B.由受精卵发育成的,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体

C.单倍体生物体细胞中不一定含有一个染色体组

D.人工诱导多倍体的唯一方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014春•温州校级期末)下列不属于有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是( )

A.DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变

B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组

C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•丰城市校级月考)减数分裂和受精作用确保了亲代和子代之间的遗传性状的相对稳定.请回答下列问题.

I.甲图是果蝇在生长发育过程中细胞内染色体数目变化曲线.乙图是果蝇卵原细胞

在分裂过程中一对同源染色体的行为变化.

(1)根据甲图中信息,写出雄果蝇的染色体组成是

(2)甲图中能发生姐妹染色单体分离行为的时期是 (填图中标注数字).

(3)乙图所示的染色体行为发生在甲图中所示 (填图中标注数字)时期,该时期还具有 等特殊的染色体行为.

II.图1为某家族的遗传系谱图,甲病基因用D或d表示,乙病基因用E或e表示,其中有一种病的基因位于X染色体上;3号是纯合体的概率是.请分析并回答问题:

(4)5号基因型是

(5)Ⅲ7号只为甲病患者的可能性是

(6)若7号为两病都没患的男性,但他又在一次核泄漏世故中受到核辐射,其睾丸中约6%的精原细胞在分裂过程中出现异常,标号为③的一条染色体着丝点不能分裂,其他染色体正常分裂.图2细胞为 细胞;该男性的不正常配子占 %.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•月湖区校级月考)如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图,Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段.下列叙述不正确的是( )

A.图甲细胞处在减数第二次分裂中期,此时细胞中含核DNA为8个

B.若两图来源于同一个精原细胞,则图乙是图甲细胞分裂形成的

C.由图可知分裂过程中可能由于四分体中的非姐妹染色单体发生了交换造成基因重组

D.图乙细胞形成过程中,减数第一次和减数第二次分裂后期都可能发生等位基因的分离

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•月湖区校级月考)某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验,有关分析错误的是( )

A.仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质

B.沉淀物b中含放射性的高低,与②过程中搅拌是否充分有关

C.离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

D.①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.如图1表示利用生物技术制备抗X的单克隆抗体的过程;图2表示体外受精培育优质奶牛的过程;图3表示脱毒苗获得过程,请据图回答下面的问题.

(1)图1中注射到小鼠体内的物质是抗原X.融合后的细胞经过多次筛选才能获得理想的细胞,此类细胞的特点是既能无限增殖又能产生抗X的抗体.这种方法生产的抗体与普通血清抗体相比较,最主要优点在于特异性强、灵敏度高,可大量制备.
(2)图2中A细胞是次级卵母细胞.参与体外受精的精子需经过.获能,才能使卵子受精.若要获得多头与此优质奶牛相同的小牛,可对B进行胚胎分割,注意将内细胞团均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.
(3)脱毒香蕉苗的获得,可利用的茎尖组织培养方法,此方法的依据是茎尖不带病毒和植物细胞全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.大约105到108个高等动物的配子中才有一个发生基因突变,说明基因突变具有(  )
A.普遍性B.稀有性C.多方向性D.可逆性

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