【题目】如图1所示,在U形管中部c处装有半透膜(半透膜允许水分子通过,但不允许糖通过),在a侧加质量分数为10%的葡萄糖溶液,在b侧加质量分数为10%的蔗糖溶液,并使ab两侧液面高度一致,经一段时间后达到动态平衡。据此回答下列问题:
(1)当a、b两侧液面高度不变时,在两侧均加入一定量的蔗糖酶,则a侧液面高度变化为________,当两侧液面再次不再变化时,a侧溶液浓度________(填“大于”“小于”或“等于”)b侧溶液浓度,在此过程中a溶液吸水力________。
(2)某同学在缺少实验仪器的情况下,做了一个如图2所示的实验,将生鸡蛋大头的蛋壳去掉,保留壳膜完好,将小头打破,让蛋清和蛋黄流出,如图2所示,然后,在蛋内灌上清水,把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,并且用铅笔在鸡蛋壳上标出最初的吃水线,半小时后,他发现鸡蛋上浮,原吃水线高出水面,请分析:本实验中相当于渗透装置中的半透膜的是___________________;鸡蛋壳上浮的原因是__________________________________。
(3)若将正常线粒体放在清水中,会发生____________(填“外膜后破裂”“内膜后破裂”“内外膜同时破裂”或“内外膜随机破裂”)。
【答案】 降低 小于 增强 壳膜 因壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液,壳内水减少,重量减轻 内膜后破裂
【解析】试题分析:本题考查物质跨膜运输实例,考查对渗透作用的理解。解答此题,可根据化学知识分析10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液的物质的量浓度,进而分析二者的吸水力大小。
(1)当a、b两侧液面高度不变时,在两侧均加入一定量的蔗糖酶,b侧蔗糖被水解为葡萄糖和果糖,单位体积内溶质分子的微粒数大于a侧,吸水力增加,则a侧液面高度应降低,当两侧液面再次不再变化时,a侧溶液浓度应小于b侧溶液浓度,在此过程中a溶液浓度增加,吸水力逐渐增大。
(2)实验中壳膜相当于渗透装置中的半透膜,鸡蛋壳上浮的原因是蔗糖溶液浓度大于清水,壳内清水通过壳膜渗透进入蔗糖溶液,壳内水减少,重量减轻,导致蛋壳上浮。
(3)将正常线粒体放在清水中,会发生渗透吸水,由于内膜折叠,外膜将先破裂,内膜后破裂。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图(A~D为器官或细胞,①~④为激素)。结合所学知识,回答下列问题:
(1)人体的体温调节中枢位于________,产生冷觉的A是________,运动能调节体温的原因是______________________
(2)当激素③以B为靶细胞时,体现了激素的________调节。
(3)与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是________。
(4)人在寒冷环境比炎热环境中更容易集中精力,神经兴奋性更高的主要原因是____________。
相同饮水量的情况下,冬天的尿液比夏天多的主要原因是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是
A.花药离体培养获得单倍体植株
B.用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
C.基因工程培育抗虫棉植株
D.细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时,可能出现( )
A. 神经系统兴奋性提高、耗氧量增加
B. 神经系统兴奋性提高、体温下降
C. 体温升高、耗氧量减少
D. 体温下降、耗氧量增加
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某家庭的遗传系谱图,其中甲病相关基因用A、a表示,乙病相关基因用B、b表示,3号个体不携带乙病致病基因。下列对该遗传图谱分析准确的是( )
A. 5号个体为杂合子的概率是2/3
B. 8号个体的基因型一定是AaXBXb
C. 9号个体产生的精细胞一定含有致病基因
D. 国家法规严禁近亲结婚,若9号与12号结婚,生出不患病孩子的概率仅为1/18
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于基因表达载体构建的相关叙述中,不正确的是
A. 需要限制酶和DNA连接酶
B. 抗生素抗性基因可作为标记基因
C. 在细胞外进行
D. 启动子位于目的基因的首端,是启动翻译的一段DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】在真核细胞中,最初生成转录的RNA称为hnRNA,经过剪接体剪接去除非编码信息,可将编码信息连成一体,使之成为成熟的mRNA,进而机体以成熟mRNA为模板,将编码信息翻译成蛋白质。清华大学施一公课题组阐述了酵母菌细胞内的剪接体对hnRNA执行剪接的工作机理,如下图所示。请分析回答下列问题:
(1)该图表示的遗传信息的传递方向为______________________ 。若X基因内部若干个碱基对的增添导致基因结构发生改变,则这种变异叫做________________ 。
(2)完成①过程需要的条件有_____________________________________________ (至少答出三点)。很多疾病是由过程②出现错误,导致有的DNA编码的遗传信息不能转化为成熟的mRNA,过程②中剪接体合成的场所是___________________________ 。
(3)如图所示,若异常mRNA编码合成了蛋白质,且异常蛋白质的相对分子质量小于正常蛋白质,出现这种现象的原因可能是____________________________________________________________ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为胰腺分泌活动的调节示意图,图2是图1的局部放大图,15代表特定的结构或物质,图3是胰岛示意图,图4是图3的局部放大图,69代表不同的液体。
(1)___________分泌的促胰液素能有效促进胰液的分泌。
(2)当食物进入胃后,扩张胃体,通过反射作用于胰腺,直接刺激胰腺的外分泌部分泌胰液,该反射为非条件反射,效应器是_______________,当神经冲动传导到图2中的突触小体时,引发突触小泡与突触前膜融合,以____________的方式释放神经递质。
(3)图3中胰岛A细胞和胰岛B细胞分泌的激素能有效地调节血糖浓度,若图4中血液的流动方向为10→8,则在饭后5小时,8处的_________(激素)浓度大于10处。
(4)糖尿病有多种类型,其中Ⅰ型糖尿病人体内胰岛素偏低,Ⅱ型糖尿病人体内胰岛素水平正常或偏高,推测Ⅱ型糖尿病的直接原因最可能________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某研究小组从牛的瘤胃中采集样本,进行分解尿素的微生物的分离与计数。实验基本步骤如下:
请回答:
(1)分解尿素的微生物能合成_______________,因此,配制培养基时以尿素作为唯一氮源,尿素会被分解成_________使培养基的碱性增强。
(2)配制培养基时,需添加琼脂,琼脂起________________作用;培养基中添加___________作为指示剂,可使目标菌落的周围产生红色环带。
(3)本实验中使用的平板和试管比较多,为避免混淆,最好在使用前就做好标记。例如,在标记培养皿是,应注明____________、培养日期以及___________________等。
(4)为成功地从牛的瘤胃中采集到目的菌株,可进行___________以增加目的菌株的浓度,具体地操作方法为将采集的样本加入到装有30ml选择培养基的锥形瓶中,将锥形瓶固定在摇床上,在一定温度下培养,直至培养液变___________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com