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【题目】如图表示某生物体内不同细胞中核DNA含量的变化示意图,下列叙述不正确的是(

A.由B→C,DNA的含量增加一倍,是因为复制的结果
B.由H→I,DNA的含量增加一倍,是受精作用的结果
C.由N→O,DNA的含量减少一半,是姐妹染色单体分开,分别进入两个子细胞的结果
D.由D→E,DNA的含量减少一半,原因和N→O相同

【答案】D
【解析】解:A、由B→C表示减数第一次分裂间期,此阶段DNA的含量增加一倍的原因是DNA发生了复制,A正确;
B、由H→I,DNA的含量增加一倍,是精子和卵细胞结合而发生受精作用的结果,B正确;
C、由N→O,DNA的含量减少一半,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,分别进入两个细胞的结果,C正确;
D、由D→E,DNA的含量减少一半,原因是同源染色体分离,分别进入两个细胞核的结果,和N→O不相同,D错误.
故选:D.
【考点精析】关于本题考查的受精作用的概念和过程,需要了解受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程;精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面,不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合,使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目,其中有一半来自精子,另一半来自卵细胞才能得出正确答案.

练习册系列答案
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【题目】某蛋白质由X条肽链、Y个氨基酸组成.该蛋白质至少有氧原子的个数是(  )

A. Y﹣X B. Y﹣2X C. X+Y D. 2X+Y

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【题目】下列说法正确的是( )

A. T2噬菌体中含有的元素是CHONPS

B. T2噬菌体的蛋白质外壳的合成在其自身的核糖体中

C. T2噬菌体在生命系统中属于细胞层次,因为它是寄生生活

D. 标记噬菌体DNA可以先用含35S或含32P的培养基培养噬菌体,再去浸染细菌

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【题目】某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A 、a) 、宽叶与窄叶(设基因为B 、b) 是两对相对性状。将紫花宽叶雌株与白花窄叶雄株杂交, F1无论雌雄全部为紫花宽叶, F1雌、雄植株相互杂交后得到的F2如图所示。

请回答:
(1)宽叶与窄叶这对相对性状中是显性性状。A、a 和B、b 这两对基因位于对染色体上。
(2)只考虑花色, F1全为紫花,F2出现图中不同表现型的现象称为
(3)F2中紫花宽叶雄株的基因型为 , 其中杂合子占
(4)欲测定F2中白花宽叶雌株的基因型,可将其与基因型为的雄株测交,若后代表现型及其比例为 , 则白花宽叶雌株为杂合子。

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【题目】羟胺是常见的诱变剂,它只引起 GC 对向 AT 对的突变。下列叙述中正确的是(终止密码子为UAA、UGA、UAG)

A. 羟胺能够引起移码突变 B. 羟胺能够引起无义突变

C. 羟胺能够使无义突变回复 D. 羟胺不能使错义突变回复

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【题目】图中Ras蛋白是分布在细胞膜上的一种蛋白质.已知Ras蛋白与信号转导有关,Ras蛋白结合GDP时为失活态,结合GTP时为活化态.当细胞外存在信号分子时,Ras蛋白释放出自身的GDP并结合GTP,从而由失活态向活化态转变,最终实现将胞外信号向胞内传递.
(1)当胞外信号分子作用于细胞膜表面,而导致细胞内产生新的信号传递,体现了细胞膜的功能.
(2)Ras蛋白合成后,还需经过的加工.无活性的Ras蛋白与有活性的Ras蛋白的氨基酸排列顺序相同,它们的空间结构是否相同?
(3)GTP与ATP结构相似,结构简式G﹣PPP中G的名称为 , GTP中含有的糖为;GTP不仅参与信号的传递,也可以作为细胞内合成核酸分子的原料来源之一,则GTP需丢失个Pi后方可参与核酸的合成.蛋白质生物合成时需要GTP水解为GDP直接提供能量,但ATP被称为“能量通货”,最合理的解释是

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【题目】下图能正确表示基因分离定律实质的是(  )
A.
B.
C.
D.

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【题目】如图所示表示三种可构成一条食物链的生物(营养级不同)在某河流不同深度的分布情况.下列有关分析错误的是(
A.三种生物构成的食物链可能是物种甲→物种乙→物种丙
B.若物种甲表示绿藻,它在不同水深处的个体数量不同,主要是温度的原因
C.物种乙的数量突然增加,短时间内物种丙的数量也会增加
D.若物种丙表示肉食性鱼,该种群营养级高,所含能量较少

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【题目】如图1为青蒿细胞中青蒿素的合成途径,其中FPP是合成青蒿素必需的前体物质,在青蒿细胞和酵母细胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿细胞中,酵母菌细胞内FPP在有关酶的作用下可转化成乙醇.请回答下列问题:
(1)若要培育能产生青蒿素的转基因酵母细胞,理论上需要向酵母细胞中导入的目的基因是 . 要实现这一过程需要借助(工具酶)来构建基因表达载体,构建的基因表达载体中除了目的基因、启动子外,还包括和终止子.其中启动子是识别和结合的位点,以驱动目的基因的转录.
(2)上述转基因酵母菌产青蒿素的量较少,可利用工程技术来改造酵母菌细胞内催化FPP转化成乙醇的酶,进而使FPP尽可能转化成青蒿素.
(3)青蒿素是青蒿的一种代谢产物,可以利用植物组织培养实现青蒿素的大规模生产.上图2表示植物组织培养的大致过程.流程中①②分别表示 , 对[乙]进行扩大培养,进而从乙中提取青蒿素.

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