随着科学技术的发展.人们可以根据人类的需求来改造生物的性状.现已在许多领域取得可喜的成果.下图示英国爱丁堡大学利用绵羊乳腺生产人类抗胰蛋白酶(一种治疗肺泡纤维化病变的多肽药物)的大致过程.请据图分析:(1)如果抗胰蛋白酶基因过少.常用技术扩增.(2)①表示基因表达载体的构建过程.该过程是基因工程的 .此过程需要使用的工� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，现已在许多领域取得可喜的成果。下图示英国爱丁堡大学利用绵羊乳腺生产人类抗胰蛋白酶（一种治疗肺泡纤维化病变的多肽药物）的大致过程，请据图分析：

（1）如果抗胰蛋白酶基因过少，常用        技术扩增。
（2）①表示基因表达载体的构建过程，该过程是基因工程的        ，此过程需要使用的工具酶是限制酶和            。为了使抗胰蛋白酶基因在乳腺组织中表达，还需要在抗胰蛋白酶基因序列前加上          。
（3）图中②常用的方法是          。②过程常常选择受精卵作为受体细胞的主要原因是受精卵细胞的全能性          。
（4）图中④过程所使用的胚胎应发育到        阶段，才能进行胚胎移植。培养牛胚胎的培养液中，除了一些无机盐和有机盐类外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸等营养成分，以及          等物质。
（5）为检测抗胰蛋白酶基因是否成功表达出蛋白质，可采用             技术。
（6）要想快速扩大转基因羊群，除了让转基因羊进行有性生殖杂交、胚胎分割外，还可以采取  方法。其中胚胎分割要注意                     。

（1）PCR （2）核心步骤（2分）；DNA连接酶绵羊乳腺蛋白基因启动子（只写启动子不得分）
（3）显微注射法；最高或最大（4）桑椹胚或囊胚；动物血清（5）抗原—抗体杂交
（6）细胞核移植技术进行克隆（2分），将内细胞团均等分割（2分）

解析试题分析：对于目的基因的扩增通常PCR技术，基因表达载体的构建是基因工程中最核心的步骤，通常用的酶是限制酶和DNA连接酶；对于目的基因表达载体构建通常包括启动子、目的基因、终止子、标记基因和复制原点；将目的基因天达载体导入动物细胞方法通常是利用显微注射技术，把载体导入到受精卵细胞中，才能发育成为一个个体，当早期胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段后，进行胚胎移植，对于动物细胞培养除营养物质外，还须有动物血清、抗体及缓冲液，以维持PH值的相对稳定；动物胚胎分割移植必须对内细胞团进行均等分割。
考点：考查动物基因工程和胚胎工程的相关的知识。意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

如表所示为生物学工作者收集到的某市某湖区几种生物的食物网关系(“√”表示存在食物关系)。请据表和图回答问题。

被食者捕食者	绿藻	螺蛳	水草	鲫鱼	轮虫
螺蛳	√		√
鲫鱼	√	√	√		√
轮虫	√

(1)此生态系统中共有     条食物链，在该食物网中鲫鱼占有      个营养级。
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡，轮虫的种群数量在短时间内将     ，该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将         。
(3)假如鲫鱼的食物有1/5来自轮虫，1/5来自螺蛳，1/5来自水草，2/5来自绿藻，能量流动效率按10%计算，该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物       kg。
(4)如图所示为对某引进经济鱼种群进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线，在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的                       。

(5)鸡粪是优良的鱼类饲料，适量的投入可以给鱼提供食物，从而提高鱼的产量。鸡粪中的碳元素只能以形式流向鱼。向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响，这是因为该生态系统具有。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

下图是某草原生态系统功能图解(图中数字代表某过程的能量数值，单位是KJ)。下列分析错误的是（）

B．同一营养级生物之间的关系主要是竞争
C．甲→乙的能量传递效率低于乙→丙
D．该生态系统稳态的维持离不开信息传递

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）为防治荔枝蝽等植食性害虫，减少农药的使用，有人尝试在荔枝园的株间种植矮小的山绿豆。对比研究荔枝-山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图。

请回答：
（1）调查各类昆虫的种群密度能否都用样方法？_________。
（2）据图分析，复合种植园中害虫明显减少，原因是________的比例增加，通过_________等种间关系消灭害虫。
（3）山绿豆耐阴性好，营养丰富，可作为饲料，选它跟荔枝搭配种植，可提高生物群落对_________的利用率。无论哪种种植模式，荔枝园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是_________。
（4）复合种植园中，________等属于生产者，腐生性昆虫属于________。与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的_______结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

(10分)在某一低浓度C0₂和适宜的温度条件下，测定小麦在不同光照强度条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：

	光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）	光饱和时光照强度（千勒克司）	光饱和时CO₂吸收量（mg/100cm²叶·小时）	黑暗条件下CO₂释放量（mg/100cm²叶·小时）
小麦	3	9	32	8

本实验的自变量是         。黑暗条件下小麦叶肉细胞能产生ATP的场所有       和        。
(2) 当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加，此时的外界限制因素主要是         。
(3) 当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO₂的量为     （mg CO₂/l00 cm²叶·小时），当光照强度为9千勒克司时，小麦固定的CO₂的量为             (mgC0₂/100cm²叶·小时)
(4) 为了探究高温(30℃)、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响，研究小组设计了下表所示的实验方案：

组别	材料	试验条件	CO₂吸收量（mg/100cm²叶·小时）
1	小麦叶片	25℃、9千勒克司	a
2	小麦叶片	30℃、15千勒克司	b
3	玉米叶片	25℃、9千勒克司	c
4	玉米叶片	30℃、15千勒克司	d

① 若实验测得a≈b，则说明。
② 有人认为上述实验方案可去掉1、3组，你认为该做法是否可行？。请说出理由。。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

请回答下列与植物有效成分的提取相关的问题：
(1)适合玫瑰精油提取的常用方法为             法；当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是                       。
(2)提取玫瑰精油的过程中进行冷却的原因是                  。
(3)橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用              法提取橘皮精油，其中将柑橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡的目的是                  。
(4)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是           法；一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成        比。
(5)将提取的胡萝卜素粗品通过纸层析进行鉴定，图为鉴定结果示意图，则甲、乙中属于胡萝卜素层析带的是            。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（每空2分，共16分）根据下图,分析并回答下面的问题。

(1)图甲所示为遗传信息的　　　　　　　过程，图乙为　　　　　的结构示意图。
(2)RNA有三种，分别是　　　　　、　　　　、　　　　。如果图乙中的反密码子为UAG，则对应的密码子是　　　　　
（3）基因控制蛋白质的合成包括　　　　　　和　　　　　　两个过程。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

玉米植株的性别决定受两对等位基因(B—b，T—t)的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表。请回答下列问题：

基因型	B和T同时存在(B_T_)	T存在，B不存在(bbT_)	T不存在 (B_tt或bbtt)
性别	雌雄同株异花	雄株	雌株

(1)基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为________，表现型为________；F1自交，F2的性别为________，分离比为________。
(2)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代全为雄株。
(3)基因型为________的雄株与基因型为________的雌株杂交，后代的性别有雄株和雌株，且分离比为1:1。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

（10分）人的血清白蛋白在临床上需求量很大，通常从人血中提取。由于艾滋病病毒（HIV）等人类感染性病原体造成的威胁与日俱增，使人们对血液制品顾虑重重。如果应用一定的生物工程技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳腺细胞生产血清白蛋白就成为可能。
大致过程如下：
a．将人体血清白蛋白基因导入雌性奶牛胚胎细胞，形成重组细胞①；
b．取出重组细胞①的细胞核，注入去核牛卵细胞中，形成重组细胞②；
c．电脉冲刺激重组细胞②促使其形成早期胚胎；
d．将胚胎移植到母牛的子宫内，最终发育成转基因小牛。
请回答下列问题：
（1）重组细胞①和②中           （①／②）实现了基因的重组。
（2）在实验过程a中要选择“雌性奶牛胚胎”的原因是                             。
（3）实验过程b利用的技术是                          ，胚胎工程操作中最后环节是                          。
（4）若将早期胚胎分离成若干个胚胎细胞，让其分别发育成小牛，这些小牛的基因型（相同／不同）      ，理由是                  ，此项技术称为               。
（5）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞（ES细胞），培养如下：早期胚胎→内细胞团→胚胎干细胞。在培养过程中，必须用          处理内细胞团，使之分散成单个细胞。培养过程中作为饲养层的是         细胞。
（6）哺乳动物的胚胎的营养液成分较复杂，除一些无机盐和有机盐外，还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及           等物质

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