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    为了研究小肠对葡萄糖和果糖的吸收方式，实验小组制备了若干不同条件下的小肠上皮细胞临时装片，在显微镜下观察发现如下现象：①细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皱缩后膨胀；②用呼吸酶抑制剂处理过的细胞在10%的葡萄糖溶液中皱缩，在10%的果糖溶液中先皱缩后膨胀；③加入抑制载体蛋白活性物质的装片中，细胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皱缩。则小肠上皮细胞对葡萄糖和果糖的吸收方式分别为：

    A．主动运输 自由扩散 B．主动运输 协助扩散

    C．协助扩散 主动运输 D．协助扩散 协助扩散

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的场所．据图回答：
    （1）图中既属于生命系统细胞层次有属于生命个体层次的是C、D（填代号）．
    （2）图中属于原核细胞的是C、D（填代号），它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有以核膜为界限的细胞核，原核细胞和真核细胞的统一性表现在都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA等．
    （3）图中能进行光合作用的是A、C（填代号），其中在淡水中，N，P等元素剧增时D（填代号）生物可大量繁殖，此时引起的水体污染称为水华．
    （4）A、B、C、D四种细胞的细胞膜在化学组成上是相似的，主要由磷脂和蛋白质组成．一般来说C和D的细胞膜功能比A和B更加复杂，主要与细胞膜上蛋白质有关．
    （5）图B细胞中具有双层膜的细胞器是线粒体，与图A细胞相比，图B细胞中特有的细胞器是中心体．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江省哈尔滨师大附高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生命系统最微观和最宏观的层次分别是

    A．生命系统 个体 B．细胞 生物圈

    C．个体 病毒 D．分子和原子 生物圈

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面有关概念之间关系的叙述，不正确的是

    A．基因型决定了表现型 B．等位基因控制相对性状

    C．杂合子自交后代没有纯合子 D．性状分离是由于等位基因分离

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于高等动物、植物细胞有丝分裂的叙述中，正确的是

    A．在细胞核分裂过程中，染色体的行为不同

    B．在分裂末期，细胞质的分裂方式相同

    C．在分裂前期，纺锤体的形成方式不同

    D．在分裂末期，高尔基体的功能相同

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （每空1分，共10分）自然界中的酵母菌种类繁多、分布很广，是人类在发酵中常用的菌种。回答下列相关问题：

    （1）图甲是酵母菌的结构示意图，酵母菌是_______（填“原核”或“真核”）生物，判断依据是___________。

    （2）酵母菌繁殖时，主要进行________呼吸，其发生的场所是_________________。

    （3）实验室用两种方式以葡萄糖为原料利用酵母菌发酵生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件均相同且适宜。实验过程中每隔1 h分别测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成如图所示的坐标图。

    ①在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为________；甲、乙两发酵罐分别在_________（填时间）的无氧呼吸速率最快。

    ②要鉴别发酵罐中是否有酒精产生需用酸性 色 试剂，若有酒精，则发酵罐中液体的颜色变为___________。

    ③由甲、乙发酵罐中的实验结果可以得出，要提高酒精的产量需_________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记，该现象不能说明

    A．ATP是细胞内的直接能源物质

    B．部分32P标记的ATP是重新合成的

    C．ATP中远离A的P容易脱离

    D．该过程中ATP既有合成又有分解

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏六盘山高级中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于糖分解代谢的叙述，错误的是

    A．甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖

    B．乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖

    C．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖

    D．枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，下列判断错误的是（　　）
    A．该图若表示甲状腺激素的分级调节，则A为下丘脑
    B．该图若表示人体内环境交换物质的过程，则A为血浆
    C．该图若表示物质循环的过程，则B为生产者
    D．该图若表示能量流动的过程，则C为异养型生物

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